戴氏問答：demand sb to do sth
明確孩子補習的目標是什么？ 跟上老師的教學(xué)進度，班級排名不能下滑！ 學(xué)習成績大幅提高，班級排名大幅提升
明確孩子補習的目標是什么？ 跟上老師的教學(xué)進度，班級排名不能下滑！ 學(xué)習成績大幅提高，班級排名大幅提升，為考入名校提供保障！ have done 和 have been done都是完成時態(tài)，前者是自動的，后者是被動的。 have been done 是指物被人怎
1.對那些高考發(fā)揮嚴重失誤的人來說，復(fù)讀是可以思索的；但是關(guān)于成果普通的人，復(fù)讀的價值就不那么大了，由于復(fù)讀一年，很少有人會有突飛猛進的進步。 2.每個人都有自己的執(zhí)著吧。我說過我怎樣都不會復(fù)讀，結(jié)果考得很爛我還是堅決不復(fù)讀！往常想起來，還挺信服當年自己的決計的，從沒有懊悔過。大學(xué)如此精彩，怎樣忍得了延遲一年兩年呢？ 3.心態(tài)好的我，復(fù)讀的時分只是覺得多了一年快樂的高中生活，而且遇到了很多好朋友，想想真覺得值~（心態(tài)好才干超水平發(fā)揮哦~） 4.復(fù)讀兩年人脈也不一樣了年齡段都有不同的變化有時分的確會覺得自己比那些小鮮肉老很多想的東西也比他們多不過真的會很感謝那兩年的自己。
及物動詞 直接加賓語：The job demands patience. 加賓語從句：She demanded that we （should）let her in. 不及物動詞。demand to do： She demanded to see him. demand sth of/from sb demand 還可做名詞覆者:albinle回覆emand后接to do 照樣doing?...
demand沒有。我們說的 demand sb do sth，demand后接名詞或代詞時，其主語可以是人也可以是事（物）。一樣平時來說，當人作主語時，示意主觀要求；而事（物）作主語時則示意客觀需要。
demand的用法demand用作動詞的基本寄義是“要求做到”“要求獲得”。作“要求做到”解時,指強硬地,斷然地要求; 作“要求獲得”解時,指要求獲得某種應(yīng)該獲得、必須獲得或強烈希望獲得的器械。
demand的語氣較重,含有“義正辭嚴的,不容拒絕的,強求的,敦促的”等意味。引申可示意“想要知道,盤問,盤問,詰責,詢問”等意思。
了解孩子的學(xué)習情況 每個孩子學(xué)習情況都不一樣，當我們給孩子選擇補習班時，要根據(jù)孩子自身學(xué)習的情況去選
了解孩子的學(xué)習情況 每個孩子學(xué)習情況都不一樣，當我們給孩子選擇補習班時，要根據(jù)孩子自身學(xué)習的情況去選擇。果孩子的學(xué)習基礎(chǔ)較差總是跟不上老師的進度，那在人多的情況下，老師不可能把每個人都注意到。一堂課下來，孩子對知識的理解
戴氏教育自主研發(fā)的“DSE”教學(xué)法經(jīng)過多年的發(fā)展，已經(jīng)形成了一套完整的教育體系。該教學(xué)法至始至終都貫穿戴氏教育的整個教學(xué)過程，效果突出，備受推崇。demand用作及物動詞,作“要求”解時,其主語通常為人,賓語可以是名詞、代詞、帶to的動詞不定式或that從句; 作“需要”解時,其主語通常為事〔物〕,賓語一樣平時是“時間”“耐心”等抽象名詞; 作“盤問”解時,可接名詞、wh-從句,也可引出直接引語。
demand的相關(guān)短語demand loan 活期乞貸
demand-pull 需求過大引起的通貨膨脹
demand deposit 活期存款
demand note 即期票據(jù)
demand-side 需要面
biochemical oxygen demand 生化需氧量
demand是及物動詞但為何不能跟sb to do戴氏教育/http://certifiedhvacservices.com
