初中補課什么機構好一點_戴氏數(shù)學考試知識點歸納_初中補習
初中補課什么機構好一點_戴氏數(shù)學考試知識點歸納_初中補習,一堂課的內容,十多分鐘就可以復習完,有時也可以像過“電影”一樣地過一遍。復習能加深理解,復習能鞏固知識。復習要及時,不能拖。復習中不懂的問題要及時請教老師。學數(shù)學就是在學一種頭腦系統(tǒng),在一樣平常教訓孩子的歷程中也要注重這一點。下面
月朔數(shù)學考試知識點歸納
一、目的與要求
同位角:∠1與∠5像這樣具有相同位置關系的一對角叫做同位角。
內錯角:∠2與∠6像這樣的一對角叫做內錯角。
同旁內角:∠2與∠5像這樣的一對角叫做同旁內角。
平行:在平面上兩條直線、空間的兩個平面或空間的一條直線與一平面之間沒有任何公共點時,稱它們平行。
1平行線:在統(tǒng)一平面內,不相交的兩條直線叫做平行線。
1命題:判斷一件事情的語句叫命題。
1真命題:準確的命題,即若是命題的題設確立,那么結論一定確立。
1假命題:條件和效果相矛盾的命題是假命題。
1平移:在平面內,將一個圖形沿某個偏向移動一定的距離,圖形的這種移動叫做平移平移變換,簡稱平移。
1對應點:平移后獲得的新圖形中每一點,都是由原圖形中的某一點移動后獲得的,這樣的兩個點叫做對應點。
1定理與性子
對頂角的性子:對頂角相等。
1垂線的性子:
性子1:過一點有且只有一條直線與已知直線垂直。
性子2:毗鄰直線外一點與直線上各點的所有線段中,垂線段最短。
1平行正義:經(jīng)由直線外一點有且只有一條直線與已知直線平行。
平行正義的推論:若是兩條直線都與第三條直線平行,那么這兩條直線也相互平行。
1平行線的性子:
性子1:兩直線平行,同位角相等。
性子2:兩直線平行,內錯角相等。
性子3:兩直線平行,同旁內角互補。
2平行線的判斷:
判斷1:同位角相等,兩直線平行。
判斷2:內錯角相等,兩直線平行。
判斷3:同旁內角相等,兩直線平行。
2命題的擴展
三種命題
(1)對于兩個命題,若是一個命題的條件和結論劃分是另外一個命題的結論和條件,那么這兩個命題叫做互逆命題,其中一個命題叫做原命題,另外一個命題叫做原命題的逆命題。
(2)對于兩個命題,若是一個命題的條件和結論劃分是另外一個命題的條件的否認和結論的否認,那么這兩個命題叫做互否命題,其中一個命題叫做原命題,另外一個命題叫做原命題的否命題。
(3)對于兩個命題,若是一個命題的條件和結論劃分是另外一個命題的結論的否認和條件的否認,那么這兩個命題叫做互為逆否命題,其中一個命題叫做原命題,另外一個命題叫做原命題的逆否命題。
四種命題的相互關系
(1)四種命題的相互關系:原命題與逆命題互逆,否命題與原命題互否,原命題與逆否命題相互逆否,逆命題與否命題相互逆否,逆命題與逆否命題互否,逆否命題與否命題互逆。
(2)四種命題的真假關系:
兩個命題互為逆否命題,它們有相同的真假性。兩個命題為互逆命題或互否命題,它們的真假性沒有關系
命題之間的關系
(1)能夠判斷真假的陳述句叫做命題,準確的命題叫做真命題,錯誤的命題叫做假命題。
(2)“若p,則q”形式的命題中p叫做命題的條件,q叫做命題的結論。
(3)命題的分類:
A:原命題:一個命題的自己稱之為原命題,如:若x>1,則f(x)=(x-1)2單調遞增。
B:逆命題:將原命題的條件和結論顛倒的新命題,如:若f(x)=(x-1)2單調遞增,則x>
C:否命題:將原命題的條件和結論全否認的新命題,但不改變條件和結論的順序,
如:若x小于1,則f(x)=(x-1)2不只調遞增。
D:逆否命題:將原命題的條件和結論顛倒,然后再將條件和結論全否認的新命題,
如:若f(x)=(x-1)2不只調遞增,則x小于
(4)命題的否認
命題的否認是只將命題的結論否認的新命題,這與否命題差異。
(5)4種命題及命題的否認的真假性關系
原命題和逆否命題等價,否命題和逆命題等價,命題的否認與原命題的真假性相反。
充實條件與需要條件
(1)“若p,則q”為真命題,叫做由p推出q,記作p=>q,而且說p是q的充實條件,q是p的需要條件。
(2)“若p,則q”為假命題,叫做由p推不出q,記作p≠>q,而且說p不是q的充實條件(或p是q的非充實條件),q不是p的需要條件(或q是p的非需要條件)。
充要條件
,精讀教科書:感興趣的,不感興趣的,都得好好看,好好的精讀,這是基本! 做好歸納整理工作: ①知識點按照板塊整理; ②多記載解題技巧; ③每做完每一份試題,對里面的問題都要有所整理,如單詞,錯題等。,, 大腦的流動也是這樣。天天從易處最先,通過樂成后的興奮,給大腦以激勵,會使它啟動起來;反之,從難處最先,大腦則可能陷入抑制。,若是既有p=>q,又有q=>p,就記作p<=>q,而且說p是q的充實需要條件(或q是p的充實需要條件),簡稱充要條件。
月朔數(shù)學必背知識點
一、一元一次不等式的解法:
一元一次不等式的解法與一元一次方程的解法類似,其步驟為:
1、去分母;
2、去括號;
3、移項;
4、合并同類項;
5、系數(shù)化為1
二、不等式的基個性子:
1、不等式的雙方都加上(或減去)統(tǒng)一個整式,不等號的偏向穩(wěn)固;
2、不等式的雙方都乘以(或除以)統(tǒng)一個正數(shù),不等號的偏向穩(wěn)固;
3、不等式的雙方都乘以(或除以)統(tǒng)一個負數(shù),不等號的偏向改變。
三、不等式的解:
能使不等式確立的未知數(shù)的值,叫做不等式的解。
四、不等式的解集:
一個含有未知數(shù)的不等式的所有解,組成這個不等式的解集。
五、解不等式的依據(jù)不等式的基個性子:
性子1:不等式雙方加上(或減去)統(tǒng)一個數(shù)(或式子),不等號的偏向穩(wěn)固,
性子2:不等式雙方乘以(或除以)統(tǒng)一個正數(shù),不等號的偏向穩(wěn)固,
性子3:不等式雙方乘以(或除以)統(tǒng)一個負數(shù),不等號的偏向改變,
常見考法
(1)考察一元一次不等式的解法;
(2)考察不等式的性子。
誤區(qū)提醒
忽略不等號變向問題。
月朔數(shù)學基礎知識點
有理數(shù)乘法的運算律
1、乘法的交流律:ab=ba;
2、乘法的連系律:(ab)c=a(bc);
3、乘法的分配律:a(b+c)=ab+ac
單項式
只含有數(shù)字與字母的積的代數(shù)式叫做單項式。
注重:單項式是由系數(shù)、字母、字母的指數(shù)組成的。
多項式
1、幾個單項式的和叫做多項式。其中每個單項式叫做這個多項式的項。多項式中不含字母的項叫做常數(shù)項。多項式中次數(shù)最高的項的次數(shù),叫做這個多項式的次數(shù)。
2、同類項所有字母相同,而且相同字母的指數(shù)也劃分相同的項叫做同類項。幾個常數(shù)項也是同類項。
提高數(shù)學頭腦的
轉化頭腦
轉化頭腦,既是一種方式,也是一種頭腦。轉化頭腦,是指在解決問題的歷程中遇到障礙時,通過改變問題的偏向,從差其余角度,把問題由一種形式轉換成另一種形式,追求最佳方式,使問題變得更簡樸、清晰。
創(chuàng)新頭腦是指以新穎獨創(chuàng)的方式解決問題的頭腦歷程,通過這種頭腦能突破通例頭腦的界線,以超通例甚至反通例的方式、視角去思索問題,得出與眾差其余解
要培育質疑的習慣
在中,家長要經(jīng)常指導
在
有時,可以有意制造一些錯誤讓
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