初中英語(yǔ)語(yǔ)法補(bǔ)習(xí)_擁有青春的1000字初中作文5篇_初中青春話題作文_初中指點(diǎn)
初中英語(yǔ)語(yǔ)法補(bǔ)習(xí)_擁有青春的1000字初中作文5篇_初中青春話題作文_初中指點(diǎn), 書寫作業(yè)時(shí),如何將文字語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為符號(hào)語(yǔ)言;如何將推理思考過(guò)程用文字書寫表達(dá);如何正確地由條件畫出圖形,都是需要學(xué)生們掌握的。在這里,教師的示范作用極為重要,開始可有意讓學(xué)生模仿、訓(xùn)練,逐步使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,這對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)十分重要。青春是最最美妙的,它一直煥發(fā)著炫麗的榮耀,下面是
擁有青春1000字1
青春,青春是什么?有人說(shuō),青春是淚水;有人說(shuō),青春是任性;有人說(shuō),青春是無(wú)悔……
青春的路上我們都市履歷崎嶇和挫折,有時(shí)我們又感應(yīng)很渺茫:“時(shí)髦的衣飾,豐潤(rùn)的容顏,黝黑的頭發(fā),靚麗的雙眼,這就是青春的優(yōu)美嗎?”處于青春渺茫中的我一直地追問(wèn)著自己。這時(shí)天空中傳來(lái)了一個(gè)肅穆的聲音:“不只是這些,青春尚有真正優(yōu)美器械?!薄澳菚?huì)是什么呢?”我趕忙問(wèn)道,只聽那聲音更大了:“由你自己去尋覓、感悟吧!”
于是,我最先了一段尋覓真正青春的旅程。
青春像一座山峰,意味著銳意進(jìn)取;青春像兩顆連在一起的心,意味著貞潔的友誼;青春像一鉤彎月,帶給我們無(wú)限的詩(shī)意;青春像一把豎琴,彈奏出歡快的樂(lè)章;青春像一個(gè)書架,沒(méi)有書的青春是不效果的花兒;青春像一面理想的旌旗,引領(lǐng)我們前進(jìn)的偏向。
我飛向藍(lán)天,遇見一只雄鷹,我悄聲問(wèn)它:“鷹年邁,告訴我青春是什么,好嗎?”雄鷹撲騰了一下同黨,略有所思地說(shuō)道:“想知道青春是什么,那就和我一起去感受吧!”于是,我隨著雄鷹舞動(dòng)著剛勁的羽翅,時(shí)而直擊藍(lán)天,在白云間翻飛;時(shí)而俯沖大地,在野外上飛翔;時(shí)而追擊雷電,在風(fēng)雨中穿梭。哦!我明晰了,青春就是去飛翔藍(lán)天,青春就是去搏擊流云,青春就是去戰(zhàn)勝風(fēng)雨!
我爬上高山,遇見一棵青松,我親熱地問(wèn)它:“松樹年邁,告訴我青春是什么,好嗎?”松樹點(diǎn)了頷首,便開了口:“想知道青春是什么,就和我一起去感悟吧!”于是,我與青松一起生涯了下來(lái)。春天來(lái)了,我們抽出新芽,神采煥發(fā);炎天來(lái)了,烈日當(dāng)空,我們巋然不動(dòng);秋天來(lái)了,霜染紅葉,我們碩果累累;冬天來(lái)了,嚴(yán)寒蓋頂,我們堅(jiān)韌挺秀。哦!我明晰了,青春就是生氣活力,青春就是頑強(qiáng)不屈,青春就是汗水收獲,青春就是信心堅(jiān)定!
在山澗,小溪輕輕吟唱:“雨季呀,快點(diǎn)到來(lái),我要流淌,我要向前!”她用歌聲告訴我,青春就是載歌載舞,飛躍不息。
在田間,禾苗輕輕搖晃:“豐收呀,快點(diǎn)到來(lái),我要支出,我要播種!”她用微笑告訴我,青春就是充實(shí)自我,奉獻(xiàn)所有。
在原野,花木輕輕拂動(dòng):“春天呀,快點(diǎn)到來(lái),我要豐滿,我要著花!”她用芬芳告訴我,青春就是繁花似錦,生氣蓬發(fā)。
在我的這段旅程中,我終于明晰了青春真正優(yōu)美的所在。是的,往后,我對(duì)青春將不再渺茫!
擁有青春1000字2
春如詩(shī),青春如歌,只是這美妙的年華中也有渺茫,也有惆悵。
升入高中之前,我滿心期待著它的到來(lái),可是現(xiàn)在,當(dāng)高中生涯的輪廓由模糊變清晰時(shí),渺茫就像洪水猛獸,占有我的整個(gè)心房。
初中時(shí),身旁的同硯都不太優(yōu)異,習(xí)慣了為他們講題,習(xí)慣了他們講完題后的謝謝與信服。而現(xiàn)在,縱然身處通俗班,班里也都是初中時(shí)在學(xué)校時(shí)的佼佼者,個(gè)個(gè)都很優(yōu)異。自己的自信一度被打壓至低谷。
初中時(shí),我的數(shù)學(xué)就很不拔尖,而現(xiàn)在,數(shù)學(xué)難度增添,我為我學(xué)習(xí)中的攔路虎,一次又一次襲擊,使我發(fā)生了疑惑:豈非自己是真的笨嗎?我的未來(lái)事實(shí)怎樣,我該怎么辦?
我不知道接下來(lái)的路怎么走,也不情愿就這樣被潛匿,直到厥后,我掀開語(yǔ)文書,第一單元的課題是“向青春碰杯”,我的心里五味雜陳,說(shuō)不上是什么感受,隨手往后翻,《雨巷》映入眼簾,讀著讀著,我眼前似乎泛起了一幅畫卷:丁香女人在悠長(zhǎng)寥寂的雨巷中哀怨,彷徨一如現(xiàn)在的我,望不到未來(lái),也把我現(xiàn)在,再翻,是海手的詩(shī),起勁的背后深埋著消極,一種道不明的情緒伸張?jiān)谛念^……
往前面看看吧,我心說(shuō)。
前面是毛澤東的激情壯志,他少年時(shí)期便有偉大而又高尚的理想,救國(guó)救民于水火之中,終或一番大事業(yè),我也能禿廢,想到這里,遠(yuǎn)方的蹊徑似乎清晰了一些。
尚有食指的信托未來(lái),充滿了對(duì)未來(lái)的熱忱,我知道,不管現(xiàn)在若何,只要我們堅(jiān)定信心,起勁去做,未來(lái)總是灼爍的。漆黑之中,遠(yuǎn)方的燈灼爍晰一些。
往后些,是《斷章》讀到這里,我有些豁然爽朗,自己亦是景物,何須瞻仰他人,自信地去做事,一定能夠更好!讀這里《致橡樹》中洋溢著舒婷青春的活力,對(duì)理想戀愛的憧憬,《錯(cuò)誤》中表達(dá)了鄭愁子對(duì)大陸的忖量以及希望統(tǒng)一的心情,《盤旋舞》寫出了對(duì)和平的希望。我們每小我私人的青春都是這樣的,有渺茫,也有歡欣與美妙。
想起劉同的話:“我們都一樣,正處于期盼未來(lái),掙脫已往。當(dāng)下使勁的樣子,會(huì)狼狽,有瀟灑,但更多的是不怕。不怕動(dòng)蕩,不怕轉(zhuǎn)機(jī),不怕突然。誰(shuí)的青春不渺茫?
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靜謐的夜晚,泡一杯釅茶坐在窗前,久違的東風(fēng)柔柔拂過(guò),像老友般讓人以為親熱。今天駘蕩的東風(fēng)亦值得流連的眷念。若干個(gè)夜里,獨(dú)自站在窗前,疑惑地問(wèn)自己:“我的青春路,為何云云渺茫?”
曾經(jīng),在皎潔的月下瘋跑,整個(gè)心靈被喜悅蜂擁著,全身似乎有用不完的勁兒。那種感受太奢侈,以至于不敢信托。倒是現(xiàn)在的我,只有艷羨的份兒了。
緣故原由是,青春像一顆流星一樣,劃破我的星空。那景致雖然是美的,可是一顆疑惑的種子墜入我的心房,它寫著:為何,我的青春云云渺茫?
幾年前,我曾一味地告訴自己:青春是一片汪洋,知識(shí)則是一朵朵翻騰在汪洋中的雪白浪花??芍饾u發(fā)現(xiàn),這句話鐫汰在生涯中了,面臨魚龍混雜的社會(huì),誰(shuí)能說(shuō)一句:我可以依附知識(shí),讓明天變的更美妙,學(xué)習(xí)雖然是十分主要的,可學(xué)習(xí)的態(tài)度可以決議你人生巔峰的高度。
我的想法,許多人并不贊許,他們可以有成千上萬(wàn)的理由來(lái)駁回我的話,為此,我渺茫著。
現(xiàn)在,我把學(xué)習(xí)當(dāng)做船上的帆,引領(lǐng)著我上前往。它對(duì)我至關(guān)主要。我把它作知音,所謂“知音難覓”,以是我倍加珍惜它。中國(guó)是一個(gè)號(hào)稱熱愛知識(shí)的大國(guó),可卻有些消極,像我適才說(shuō)的,學(xué)習(xí)態(tài)度可以決議人生巔峰的高度。有些格言“吃得苦中苦,方為人上人”、“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,看似勉人上進(jìn),著實(shí)當(dāng)你以為學(xué)習(xí)是苦時(shí),你的心感受不到學(xué)習(xí)的興趣,學(xué)到的只是知識(shí),而不是一種人生態(tài)度。
可是,有人會(huì)對(duì)我說(shuō):“學(xué)習(xí)只是讓你的前途灼爍,我們無(wú)法改變一個(gè)國(guó)家從古至今五千年的精髓?!庇袝r(shí),一些話竟將我駁得啞口無(wú)言。
, 大腦的活動(dòng)也是這樣。每天從易處開始,通過(guò)成功后的興奮,給大腦以激勵(lì),會(huì)使它啟動(dòng)起來(lái);反之,從難處開始,大腦則可能陷入抑制。,,學(xué)習(xí)必須善于總結(jié)。學(xué)完一章,要做個(gè)小結(jié);學(xué)完一本書。要做個(gè)總結(jié)??偨Y(jié)很主要,差其余學(xué)科總結(jié)方式不盡相同。常做總結(jié)可輔助你進(jìn)一步明晰所學(xué)的知識(shí),形成較完整的知識(shí)框架。,為此,我依然在渺茫的青春路中倘佯。
厥后,仔細(xì)想一想,青春的渺茫正是我幼年時(shí)期的興趣。它用最內(nèi)斂的方式烙印在我的“青春路紀(jì)念冊(cè)”中,這是亙古穩(wěn)固的。這些渺茫給我的不少不多,足夠我在這個(gè)具有活力的年月奔忙,足夠我快樂(lè)。青春的渺茫不能以用來(lái)虛耗,但它曾與我面臨面的說(shuō)一聲:“同伙啊,你還好嗎?”媽媽曾說(shuō):“青春路的渺茫是你渡過(guò)青春的快樂(lè)?!笔前?曾與你并肩相坐,看著你那單純、湖水般漣漪的眼神,真摯的說(shuō)一聲:“謝謝你,老同伙?!蹦惆槲易哌^(guò)的時(shí)光好美、真的好美,我們一起走過(guò)的路足夠回味一生,而你,卻永遠(yuǎn)像夜空中最亮的星一樣,替我照亮前行的路,讓我一生中只有這一次渺茫,由于,這是我們配合的青春路,屬于我一人渺茫的青春路。
在恬靜美妙的星空陪同下,在皎潔的月亮見證下,在蜿蜒的小河祝福下,由衷的說(shuō)一聲:“再見了,渺茫的青春路,我將與你共賞未來(lái)的人生路!”
擁有青春1000字4
我愛青春,由于他給予了我如風(fēng),如花,如草充滿活力的性格。
時(shí)間猶如一個(gè)活躍可愛的音符,正編繪著一支歡快而美的青春歌曲,向我們迎面吹過(guò)。它猶如一支竹笛,吹動(dòng)我們的夢(mèng)想;猶如一把二胡,拉開希望的一天……以是我們必須為我們的夢(mèng)想而奮斗,拼搏來(lái)打造充滿生氣的舞臺(tái)。
青春是一只自由自在的鴿子,向著自己的理想偏向飛翔,向著自己希望的美妙生涯飛翔……
青春也是被關(guān)在籠中的鳥,想要飛卻怎么也飛不高,由于他被一個(gè)牢靠的籠子困住。就在這青春幼年的時(shí)刻,有些家長(zhǎng)希望自己的
太陽(yáng)下去,明朝依舊爬上來(lái),花兒謝了,明年照樣一樣的開。然則青春是一去不復(fù)返的,以是我們要掌握這美妙的青春,不讓這一支歡快而又充滿希望的歌,就這樣來(lái)急遽,去急遽。
掌握青春,為夢(mèng)想締造可能!青春雖然有苦澀然則也有甘甜,以是青春也有味道,只是看看你自身會(huì)不會(huì)品嘗,若是不會(huì)那將是一杯無(wú)色無(wú)味的白開水。
掌握青春,為夢(mèng)想締造可能……
擁有青春1000字5
我看到了,青春是一輪紅日,那么溫暖而耀眼,讓我想到如陽(yáng)光般耀眼的微笑;我聞聲了,青春是一陣短暫卻永恒,優(yōu)美委婉而氣焰恢宏的歌聲,讓我想到我們都喜歡的Jay。Chou。有時(shí),嘶啞地深情地唱著《彩虹》,有時(shí),帶給我們的卻是令人振奮的《黃金甲》,可是我們閱讀過(guò)青春這本書嗎?
掀開青春這本裝幀優(yōu)美的書,直接翻過(guò)目錄、序言,青春的我們總愛迫在眉睫,從正文第一頁(yè)最先
青春是 A ,是一座閃動(dòng)著太陽(yáng)般金色絢爛的金字塔,那么高峻,雄奇,偉岸,太陽(yáng)似乎就在它的頂端,絕不惜惜地大把大把地把陽(yáng)光傾注在大地上,溫暖著每小我私人的心,那耀眼的絢爛吸引著我們向上一直地攀爬,向上向上!
青春是 B ,是兩顆心連在一起,兩小我私人靠在一起,不分相互,豈論性別,友誼就只是兩小我私人之間沒(méi)有任何牽絆沒(méi)有任何阻礙的事,無(wú)關(guān)于他人,只是事關(guān)兩人的單純而美妙的事。
青春是 C ,是一輪殘缺的彎月,掛在湛藍(lán)的天空上,傲視著一切。青春不得能完善無(wú)瑕,任何一塊美玉上面都市有些許瑕疵,青春的殘缺是一種美妙的影象,是一種銘刻在心底的影象。青春有殘缺、遺憾也沒(méi)什么欠好。
青春是 D ,是一把豎琴,一把贊揚(yáng)正義、美妙、善良、友誼,甚至贊揚(yáng)我們現(xiàn)在還無(wú)法面臨的重大的事 戀愛的豎琴。我們可以恣意地高歌,我們可以高聲地說(shuō),我喜歡藍(lán)天,喜歡藍(lán)天藍(lán)得淋漓盡致的單調(diào);我喜歡紅花,喜歡紅花紅得??O;我喜歡綠葉,喜歡綠葉溢滿泛濫精神的徒勞;我喜歡漆黑,喜歡漆黑讓人恐懼和頹廢的感受!
青春是 E ,是書架,滿載著知識(shí)的書架,等著別人來(lái)查找、翻閱的書架。青春多神秘,書架的書似乎許多若干許多若干,怎么也讀不完;書架的書似乎好難好難,怎么也讀不太懂。
關(guān)上書,青春的我們總是那么畏懼冗長(zhǎng)的篇幅,我看到的、聽到的就是青春?jiǎn)?不知道,青春就像一本華美而憂傷的書,等著我們細(xì)細(xì)地閱讀。
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