補(bǔ)課機(jī)構(gòu)指點(diǎn)初中_幸福閱讀快樂(lè)生長(zhǎng)800字優(yōu)異作文
補(bǔ)課機(jī)構(gòu)指點(diǎn)初中_幸福閱讀快樂(lè)生長(zhǎng)800字優(yōu)異作文,中考是一門綜合性的考試,各科都要有較好的成績(jī),中考總體成績(jī)才會(huì)提高。一般來(lái)說(shuō),做到“門門全優(yōu)”是很困難的,每個(gè)同學(xué)都有自己比較喜歡、學(xué)起來(lái)比較順手的科目,也有些不大喜歡甚至感覺(jué)頭痛的科目。這就要求我們能夠妥善處理好優(yōu)勢(shì)科目和劣勢(shì)科目的關(guān)系,盡量保持平衡。感動(dòng)就是心靈的震撼,心靈的感動(dòng)永遠(yuǎn)是最感人,最真實(shí)的感動(dòng)。下面是
幸福閱讀快樂(lè)生長(zhǎng)800字(一)
幸福念書(shū),快樂(lè)生長(zhǎng)
書(shū),紀(jì)錄著人類在這個(gè)天下上流動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。紀(jì)錄了人類的歷史,紀(jì)錄了人們的科技,紀(jì)錄了許許多多神奇的,紀(jì)錄了優(yōu)美的詩(shī)歌,還紀(jì)錄了美不勝收的江河山水,也紀(jì)錄了悅耳的神話。
我喜歡看書(shū),林林總總的書(shū)。精彩的歷史和故事,增添了我對(duì)整小我私人類生長(zhǎng)的熟悉,優(yōu)美的詩(shī)歌熏陶著我的情操,神話傳說(shuō)引發(fā)我無(wú)限遐想,科技和江河山水拓寬了我的眼界。每次我一捧起書(shū),就會(huì)被它帶入那引人入勝的場(chǎng)景。
可是,看書(shū)也有不愉快的時(shí)刻。那就是,爸爸總以為我看書(shū)是水過(guò)鴨背,不記器械。他老拿我會(huì)看不會(huì)寫來(lái)評(píng)判,掛在嘴邊的一句話就是:“你沒(méi)記著器械,說(shuō)明你沒(méi)仔細(xì)看書(shū);你談不出感悟,說(shuō)明你沒(méi)思索;你寫不出器械,說(shuō)明你不善于。”起先,我不愛(ài)看歷史,爸爸就一直在給我貫注一個(gè)看法,就是一定要知道歷史,說(shuō)歷史就是人類的一切。為了證實(shí)他說(shuō)的是準(zhǔn)確的,他還強(qiáng)制我背《朝代歌》,效果,弄得我延續(xù)幾個(gè)晚上一躺下去,耳邊總回響著“夏商與西周,東周分兩段……”。逐步的,我發(fā)現(xiàn)爸爸說(shuō)的有原理,我也逐漸最先接受歷史,并學(xué)會(huì)記器械了。
念書(shū),知道了許多知識(shí)和趣事,也就可以跟人討論一些器械了。當(dāng)我看完《魯賓遜漂流記》后,我問(wèn)爸爸:“若是你漂流到荒島上,你會(huì)像魯賓遜那樣紀(jì)錄時(shí)間嗎?”爸爸想了想說(shuō),“若是像那樣紀(jì)錄時(shí)間,我想我的強(qiáng)迫癥會(huì)犯了?!笨次也幻魑?,他接著說(shuō),“那樣我可能會(huì)早上做好記號(hào),一整個(gè)下晝都市在想,我今天做記號(hào)了嗎?可能沒(méi)做,我去補(bǔ)一個(gè)吧!到了晚上,我又會(huì)想這個(gè)問(wèn)題?!笨粗职忠槐菊?jīng)的瞎說(shuō)八道,我樂(lè)得哈哈大笑。
念書(shū),就是這樣,有興趣,有痛苦。然則,無(wú)論興趣,照樣痛苦,念書(shū)都是幸福的。幸福的念書(shū),讓我快樂(lè)地生長(zhǎng)。
幸福閱讀快樂(lè)生長(zhǎng)800字(二)
閑暇時(shí)光,悠然坐于窗前,飲一杯茶,拿一本書(shū),品味著茶品的清香,明晰著書(shū)中每小我私人物細(xì)膩的情緒,施展著充實(shí)的,理想著一切美妙的事物,心里會(huì)變得充實(shí),這——也許就是念書(shū)的幸福。
念書(shū)是一場(chǎng)修行,是一場(chǎng)與好人好事好物相遇的旅行,法國(guó)偉大的浪漫主義作家雨果說(shuō):“種種蠢事,天天在閱讀好書(shū)的影響下,似乎考在火上一樣被熔化。”念書(shū)使我們?cè)鲞M(jìn)見(jiàn)識(shí),使我們學(xué)會(huì)明晰,使我們學(xué)會(huì)寬容,使我們學(xué)會(huì)快樂(lè),學(xué)會(huì)微笑,念書(shū)又何嘗不是一種幸福?
德國(guó)著名頭腦家,作家歌德曾說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話?!弊x歐亨利的《麥琪的禮物》讓我們?nèi)跁?huì)到伉儷之間的單純戀愛(ài);讀沈石溪的《狼王夢(mèng)》讓我們明晰到大自然動(dòng)物掙扎求生實(shí)力的偉大;讀奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我們體會(huì)到戰(zhàn)士偉大的革命主義精神,每當(dāng)讀到要害情節(jié),我的心也會(huì)隨著主人公的跌宕升沉而轉(zhuǎn)變,也會(huì)為主人公的傷心而憂傷,隨主人公的樂(lè)成而興奮,為主人公的難題而擔(dān)憂。因書(shū),生涯變得充實(shí);因書(shū),情緒也變得厚實(shí);因書(shū),一切都變得美妙,這又何嘗不是一種幸福?
念書(shū)不僅會(huì)讓自己變得幸福,更會(huì)讓別人變得幸福。
有一次,一直活躍爽朗的妹妹竟由于一點(diǎn)小事而想要放棄學(xué)習(xí)多年的舞蹈,妹妹由于練舞怕疼總是回來(lái)埋怨不滿,想要放棄,全家人也都拿她沒(méi)有設(shè)施,甚至要贊成她的想法,若是是以前的我,一定會(huì)支持他,但現(xiàn)在的我有所差異,自從看完那本書(shū)后,我就被保爾的精神所折服,就連他最后身體殘疾,但他依然沒(méi)有放棄,而我們又怎么能由于一點(diǎn)小事而輕言放棄。我自動(dòng)找到了妹妹,說(shuō)明晰我的想法,“你聽(tīng)說(shuō)過(guò)保爾嗎?它是一本名著中的人,他是一名戰(zhàn)士,雖然他最后身體殘疾,但他依然堅(jiān)持自己的事業(yè),雙目失明還要寫作。連他都沒(méi)有放棄,你這么一點(diǎn)小痛又怎么能輕言放棄,更況且舞蹈能強(qiáng)身健體,磨煉氣質(zhì),對(duì)你自己也有利益,為什么不做呢?”妹妹似懂非懂的點(diǎn)了頷首。
幾天后,往往決議不再放棄,望著妹妹微微上揚(yáng)的嘴角,紅撲撲的面頰,我感受到了因念書(shū)而輔助別人的快樂(lè)。
書(shū)讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,學(xué)會(huì)了明晰。若是沒(méi)有書(shū),我可能也會(huì)讓妹妹放棄,但那可能會(huì)讓妹妹以后憎恨。由于念書(shū)我才明晰并明晰讓妹妹學(xué)會(huì)堅(jiān)持。念書(shū)很幸福,念書(shū)的幸福就是隨著書(shū)中的情節(jié)心情會(huì)一直轉(zhuǎn)變,是將明晰的原理輔助別人,念書(shū)很幸福!
幸福閱讀快樂(lè)生長(zhǎng)800字(三)
念書(shū)是一種瀏覽,是一種放松,是一種愉悅.書(shū)帶給了我甜蜜的收獲,讓我的生涯變得加倍精彩.
童年時(shí)期的我,是伴著安徒生、格林童話進(jìn)入甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)的.天天都纏著媽媽講故事,聽(tīng)童話成了我的睡前必修課.我曾為《賣洋火的小女孩》中主人公感應(yīng)同情,在夢(mèng)中把她請(qǐng)抵家中,為她準(zhǔn)備了豐盛的晚餐,給她穿上溫順的羽絨衣;曾被《灰女人》中那盛氣凌人的繼母一家氣得咬牙切齒,恨她們的壞心腸,也被王子的執(zhí)著尋找而開(kāi)心,更被灰女人的優(yōu)美善良感動(dòng)……厥后,媽媽告訴我,讓我好好識(shí)字,識(shí)字多了,我就可以自己閱讀了.
逐漸的,我長(zhǎng)大了,隨著識(shí)字量的增多,我能讀許多自己喜歡的書(shū).每逢周末,除了少年宮,書(shū)店即是我另一個(gè)快樂(lè)學(xué)習(xí)天地.有時(shí)看得入迷,會(huì)癡癡地捧著書(shū)待上一天.我們家的書(shū)柜也擺了許多書(shū):《》、《》、《中國(guó)少年全書(shū)》、《西游記》、《簡(jiǎn)·愛(ài)》、《茶花女》……我經(jīng)常陶醉在書(shū)的海洋中:《鋼鐵是怎樣煉成的》,體味洗禮事后頑強(qiáng)的故事;《居里夫人傳》,敘述樂(lè)成女性背后的艱辛史;《魯濱遜漂流記》,歷經(jīng)漂流動(dòng)蕩的勇敢;《簡(jiǎn)·愛(ài)》,親感一段曲折離奇而又繾綣悅耳的.念書(shū)讓我明晰了善惡妍媸、真?zhèn)翁搶?shí)、離合悲歡.讀一本好書(shū),似同智者談心、交流頭腦,教你分辨是非、弘揚(yáng)正氣.讀一本好書(shū),如品一杯香茶,余香繚繞,沁人心脾.
有時(shí),我瀏覽電子讀物,感受時(shí)代的脈搏;有時(shí),我細(xì)品詩(shī)集,在燈下品味詩(shī)人的苦樂(lè);有時(shí),我閱讀一些小說(shuō),在墨香中體會(huì)人生百態(tài).念書(shū),讓我結(jié)識(shí)了許多同伙:保爾·柯察金、魯濱遜、海倫·凱勒、夏洛蒂·勃朗特、橫溝正史……由于熟悉了他們,我以為自己太不足,沒(méi)有他們的博大胸懷;沒(méi)有他們的頑強(qiáng)意志;沒(méi)有他們的神勇機(jī)智.從而使我加倍清晰地熟悉了自己,起勁完善自己.書(shū),帶我游覽過(guò)祖國(guó)的高山大川,勝景事跡;明晰過(guò)黃山云海的莫測(cè),泰山日出的壯觀,長(zhǎng)江三峽的雄偉;體會(huì)了祖國(guó)上下五千年悠久的光耀.書(shū),帶我周游天下,旅行了巴黎的盧浮宮博物館,瀏覽到名畫名作,游覽了尼羅河畔的埃及胡夫金字塔,嘆息人類的偉大智慧.書(shū),使我坦蕩了眼界,體會(huì)了天下風(fēng)云,明晰了飽經(jīng)風(fēng)雨才氣見(jiàn)彩虹,只要勇敢面臨挫折,樂(lè)成就在眼前……
幸福閱讀快樂(lè)生長(zhǎng)800字(四)
有一種幸福叫“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”。它是現(xiàn)實(shí)天下與精神天下完善連系的產(chǎn)物。
隨著眼光輕盈地?fù)徇^(guò)書(shū)頁(yè),心靈的湖泊泛動(dòng)出一陣陣感動(dòng)的漣漪;午后隱約的陽(yáng)光透過(guò)墨綠的葉脈,照映在書(shū)頁(yè)上,漣漪成一股怡人的春色。一本書(shū),一顆心,簡(jiǎn)簡(jiǎn)樸單的閱讀,實(shí)著著實(shí)的幸福。
往往黯然之時(shí),我總喜歡翻閱魯迅的文集,尋找那熟悉而親熱的墨跡,那鏗鏘有力的字句,體會(huì)那不羈抗?fàn)幍撵`魂。往往此時(shí),眼前總會(huì)閃現(xiàn)出那玄色的長(zhǎng)袍,濃濃的眉毛,厚厚的唇須以及深透的眼睛和慈祥的微笑。我似乎聞聲了那一聲吶喊,望見(jiàn)了青油的野草中蘊(yùn)藏的生命真諦。我頹喪的靈魂也在這時(shí)獲得了重生,獲得了希望與實(shí)力!
,然后就是要勤于練習(xí),做作業(yè)要在復(fù)習(xí)好了以后做,才能事半功倍。一定要主動(dòng)地、獨(dú)立地完成每次作業(yè),多思多問(wèn),不留疑點(diǎn),并盡可能地把做過(guò)的作業(yè)都記在腦子里,因?yàn)闆](méi)有記憶就沒(méi)有牢固的知識(shí),只有用心記憶才會(huì)熟能生巧,才能在勤練的基礎(chǔ)上“巧”起來(lái)。,,加入中考高考,能否進(jìn)入分?jǐn)?shù)線、重點(diǎn)線,都看總分。語(yǔ)文、外語(yǔ)、數(shù)學(xué)以及其他相關(guān)科目,哪一科分?jǐn)?shù)過(guò)低,對(duì)于考生來(lái)說(shuō)都晦氣。另外,對(duì)于初中生來(lái)說(shuō),體育是考分的一部門,對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)身體狀態(tài),直接影響其報(bào)考專業(yè)甚至往后的生長(zhǎng)。因此,考生在制訂學(xué)習(xí)戰(zhàn)略時(shí),應(yīng)該遵照統(tǒng)籌兼顧的原則。,往往懦弱之時(shí),我總會(huì)想起海明威筆下的《老人與?!?,他猶如一部文學(xué)的“運(yùn)氣交響曲”久久回蕩在我的耳邊。那佝僂斑駁的脊背,那黝黑質(zhì)樸的臉龐,在濁浪滾涌的海域里,我明晰了一個(gè)老人對(duì)海的不屈斗爭(zhēng),他滄桑但又堅(jiān)定的聲音在我心里深處回蕩;“人不是為失敗而生的,一小我私人可以被息滅,但不能被打敗!”往往此時(shí),心中便充滿了勇氣,懷著對(duì)一個(gè)老人的敬畏,無(wú)畏地走向一切困厄與魔難。
往往焦慮之時(shí),腦海中便浮現(xiàn)出那盞在寒夜里閃灼的小橘燈。在童真與母愛(ài)的溫暖庇蔭下,心靈的波濤愈漸平息。一首首精巧至極的詩(shī),猶如一個(gè)個(gè)蹦跳著的精靈,撫平了我升沉的思緒,使我一步又一步,沉穩(wěn)地走向人生深處……
好書(shū)伴我生長(zhǎng),有書(shū)的生涯是幸福的。
讀朱自清質(zhì)樸悅耳的《背影》,我隱約望見(jiàn)了父親那蒼老的背影,并于字里行間品味到了山一樣平時(shí)深沉的父愛(ài);讀輕盈凝練的《急遽》,我體察到了時(shí)間正一分一秒地從我生涯的漏點(diǎn)中滴落而出,若不加珍惜,便將一去不復(fù)返……
讀唐詩(shī)宋詞,我品味到“楊柳岸,曉風(fēng)殘?jiān)隆钡耐窦s;“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”的堅(jiān)韌;體悟到李煜詞話的輕灑秀麗和李白詩(shī)篇的英氣萬(wàn)丈……他們?cè)娫~中的平平仄仄,絲絲縷縷都牽動(dòng)著我的心魂,為我淀蘊(yùn)了一份激情!
這一切,使我窺見(jiàn)了文學(xué)優(yōu)美靈動(dòng)的身影:小說(shuō)傳記的真實(shí)悅耳;詩(shī)篇的清新典雅;古詩(shī)詞的優(yōu)柔華美。
在書(shū)的天下里,我知道了太多太多?;镜奈遥e步于書(shū)花之園圃,徜徉于書(shū)香之殿閣,發(fā)現(xiàn)了念書(shū)也是一種別樣的生涯。體味生涯,品讀好書(shū),其中滋味,怎一個(gè)“樂(lè)”字了得!念書(shū),真是一種幸福!
幸福閱讀快樂(lè)生長(zhǎng)800字(五)
書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉.書(shū)給予我知識(shí),給予我寄托,更給予我厚實(shí)的情緒.念書(shū)使我的生涯變得五彩斑斕,厚實(shí)多彩;念書(shū)使我感受到天下上一切的美妙情緒;念書(shū)使我明智,融會(huì)到更多深刻的原理.感性的書(shū)是藍(lán)色的,讓你氣忿的心情鎮(zhèn)靜下來(lái);歡快的書(shū)是綠色的,讓你倍感清新舒快;激動(dòng)的書(shū)是玄色的,激起你流動(dòng)的細(xì)胞.念書(shū)是五彩繽紛,讓我們的生涯充滿顏色.
我愛(ài)念書(shū),始于幼年.那時(shí),幼兒園先生不僅教我們識(shí)字,還激勵(lì)我們讀一些簡(jiǎn)樸易懂的童話作品.我與書(shū)似乎有緣,一讀便著了迷,識(shí)字又稀奇快,往后便上了癮.厥后,我念書(shū)的胃口越來(lái)越大,百科全書(shū)、中外名著、劇本詩(shī)歌等,只要能找到,我都要讀上一讀,怙恃只要贊成買,我都市逐一.
我家以前較小,只得讓書(shū)屈居一隅.一個(gè)書(shū)柜早被眾“賢”擠滿,還來(lái)不及“啃完”,又有新書(shū)進(jìn)來(lái),苦于無(wú)安放之所,只好委屈在書(shū)桌一方.久之,書(shū)漸多,橫七豎八聚積成“山”.做作業(yè)時(shí),我偶驚動(dòng)書(shū)山,便會(huì)造成“坍方”,翻到墨水瓶,弄臟書(shū)和本,徒增許多煩惱.
日間上學(xué),課間特緊,除了趕作業(yè),還要溫習(xí),有時(shí)空閑下來(lái),略讀數(shù)行,難明眼饞,很是不爽.回家如廁“利便”,拿一本書(shū)進(jìn)去,可謂“一廁兩便”,其樂(lè)無(wú)限也.藕斷絲連之際,只聽(tīng)媽媽敲門大吼:“遺忘時(shí)刻啦!半時(shí)三刻還不出來(lái),比女人生產(chǎn)還窮苦.”無(wú)奈之下,只幸虧生死關(guān)頭剎住.
睡前過(guò)癮,真叫人大開(kāi)眼“戒”.關(guān)好房門,天下太平,坐在床頭恣意品讀,不管三伏熱浪滔滔,三九寒風(fēng)呼呼,隔鄰電視嗡嗡,外面嬉鬧喳喳.夜深人靜讀興正濃時(shí),最恨老爸“突擊查房”,強(qiáng)令睡覺(jué),父命難違,暫且先睡,待他放心出門,再行起床,讀它個(gè)一章半回.
“書(shū)籍是人類提高的蹊徑”,同時(shí)也是我視力下降之蹊徑,恐不久鼻梁要受苦了,但不管怎樣也不會(huì)改變我對(duì)書(shū)的情緒,生涯因念書(shū)而快樂(lè)!
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