初高中物理指點(diǎn)_2022戴氏語文上冊知識點(diǎn)總結(jié)_初中指點(diǎn)_初中補(bǔ)習(xí)
初高中物理指點(diǎn)_2022戴氏語文上冊知識點(diǎn)總結(jié)_初中指點(diǎn)_初中補(bǔ)習(xí),如何預(yù)習(xí) 具體的方法有三:(1)找難點(diǎn)、抓重點(diǎn);(2)聯(lián)系實(shí)際提問題;(3)做好預(yù)習(xí)筆記。現(xiàn)實(shí)上,語文學(xué)科同其它學(xué)科一樣,有自身的知識系統(tǒng)和溫習(xí)紀(jì)律。我們需要做的就是熟記這些知識系統(tǒng)和溫習(xí)紀(jì)律,然后熟練的運(yùn)用。下面是
月朔語文上冊知識點(diǎn)
文學(xué)知識
《朝花夕拾》溫馨的回憶與理性的批判
《朝花夕拾》是魯迅所寫的一部回憶集,原名《往事重提》。對貓的厭惡和惱恨的《狗?貓?鼠》;眷念長媽媽的《阿長與山海經(jīng)》;批判封建孝道的虛偽和殘酷的《二十四孝圖》;顯示封建家長制陰影的《五猖會(huì)》;描繪迷信中的勾魂使者《無?!?寫童年之事的《從百草園到三味書屋》;揭破庸醫(yī)誤人的《父親的病》;形貌一個(gè)心術(shù)不正,令人憎惡的衍太太形象的《瑣記》;最使魯迅謝謝的日本先生《藤野先生》;潦倒一生的同鄉(xiāng)密友《范愛農(nóng)》。《朝花夕拾》將往事的回憶與現(xiàn)實(shí)的生涯慎密地連系起來,充實(shí)顯示了作者關(guān)注人生、關(guān)注社會(huì)刷新的偉大熱情。
《駱駝祥子》:舊北京人力車夫的辛酸(老舍)
主要內(nèi)容:小說講述的是一個(gè)通俗人力車夫的辛酸故事。祥子忠實(shí),結(jié)實(shí),堅(jiān)貞,猶如駱駝一樣平時(shí)。三起三落,祥子失去了生涯信心。到小說末尾,祥子釀成了麻木、潦倒、狡詐、好占廉價(jià)、吃喝嫖賭、自卑過頭的行尸走肉。小說批判了誰人不讓好人有出路的社會(huì)。
閱讀感受:①通過祥子的轉(zhuǎn)變,無情地批判了這個(gè)漆黑的社會(huì);②小說為我們展示了一幅怵目驚心的、具有濃郁的老北京風(fēng)情的與世態(tài)圖;③善于調(diào)動(dòng)種種手法塑造人物形象,具有強(qiáng)烈的藝術(shù)熏染力;④締造性地運(yùn)用北京市民的口語,使通俗質(zhì)樸的語言文字變得生動(dòng)新鮮、活躍有力,充滿了民族氣概和地方特色。
人物形象——典型情節(jié)——性格特征:
祥子:忠實(shí)、結(jié)實(shí)、堅(jiān)貞、自尊好強(qiáng)、耐勞耐勞;麻木、潦倒、狡詐、好占廉價(jià)、自卑過頭
虎妞治理車廠工人,勇敢追求祥子勇敢兇惡而又有點(diǎn)變態(tài)劉四殘忍強(qiáng)橫
《鋼鐵是怎樣煉成的》——理想主義的旌旗與人生的教科書
作者:尼古拉?奧斯特洛夫斯基(前蘇聯(lián))
主要人物形象:保爾?柯察金:個(gè)性強(qiáng)硬,充滿青春活力,不畏難題,意志堅(jiān)定,對共產(chǎn)主義事業(yè)抱著堅(jiān)定的信心,是在革命斗爭中磨煉和下生長的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士
主要內(nèi)容:以主人公保爾?柯察金的生涯履歷為線索。展現(xiàn)了從1915年到1930年前后蘇俄廣漠的歷史畫面和人民艱辛卓絕的斗爭生涯。他就是在革命的熔爐中從一個(gè)工人子弟磨煉生長為無產(chǎn)階級戰(zhàn)士的。
典型情節(jié):①蘇聯(lián)紅軍與彼得留拉匪徒開戰(zhàn)②熔鑄"鋼鐵"的歷程:③保爾作廢自殺念頭
啟示或感受:這部小說讓我們明了人生的意義,讓我們學(xué)會(huì)了用準(zhǔn)確的心態(tài)面臨人生的災(zāi)禍,用鋼鐵般的意志與頑強(qiáng)的奮斗精神迎接生涯的種種挑戰(zhàn)!
月朔語文上冊第三單元知識點(diǎn)
第三單元溫習(xí)
一、應(yīng)記著的基礎(chǔ)知識:
1、文學(xué)知識:
①《春》選自《朱自清全集》,作者朱自清,原名自華,字佩弦。散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。有詩文集《蹤跡》,散文集《背影》《歐游雜記》。
②《濟(jì)南的冬天》,選自《老舍文集》,作者老舍,原名舒慶春,字舍予,作家。
③《夏感》作者梁衡。
④《秋天》作者何其芳,現(xiàn)代詩人、談?wù)摷摇?/p>
⑤《觀滄海》選自《樂府詩集》,曹操,字孟德,東漢末年政治家、軍事家、詩人。他的詩以慷慨悲壯見稱。
⑥《次北固山下》選自《全唐詩》,作者王灣,唐代詩人。
⑦《錢塘湖春行》選自《白氏長慶集》,作者白居易,字樂天,晚年又叫香山居士,唐代大詩人。
⑧《天凈沙秋思》選自《全元散曲》,作者馬致遠(yuǎn),元朝戲曲作家。
二、注重下列加點(diǎn)的字的注音或?qū)懛ā?/p>
朗潤(rùn)醞釀(niàng)黃暈(yùn)宛轉(zhuǎn)(wǎn)嘹亮(liáo)陪襯(hōng)
響晴(xiǎng)發(fā)髻(jì)水藻(zǎo)鑲邊(xiāng)貯蓄(zhù)澄清(chéng)
欣欣然(xīn)藍(lán)汪汪(wāng)芊芊(qiān)黛青(dài)主宰(zǎi)磅礴(páng)
挑著(tiǎo)匍匐(pú)澹澹(dàn)肥碩(shuò)棲息(qī)鳊魚(biǎn)
烏桕(jìù)寥廓(liáo)枯涸(hé)清冽(liè)夢寐(mèi)碣石(jié)竦峙(sǒng)(zhì)
繁花嫩葉呼朋引伴煥發(fā)精神盛飾艷抹春華秋實(shí)春花秋月
閑情逸致芊芊細(xì)草輕飛曼舞
三、課文內(nèi)容掌握:
①《春》這篇散文以詩的筆調(diào),描繪了一幅大地回春、萬物蘇醒、生氣勃勃的春景圖,贊美春天的活力,從而激勵(lì)人們在打好春景里辛勤勞作、奮然向前,同時(shí)也抒發(fā)了作者對大好春景的無限熱愛。
②《濟(jì)南的冬天》捉住“溫情”這一特點(diǎn),緊扣“山”和“水”,描繪了一幅淡雅的,抒發(fā)了作者贊美濟(jì)南,熱愛自然的美妙情緒。
③《夏感》以熱情洋溢的語言,為我們描繪了夏日里大自然的情景和人們生涯、勞作的情狀。
④《秋天》是一幅壯麗多彩的墟落秋景圖。
四、本單元應(yīng)形成的語文素養(yǎng):
1、掌握寫景的技巧:
①寫景要捉住景物特征。《春》牢牢捉住“新”、“美”、“力”來形貌景物。
②寫景要有合理的順序?!洞骸分械摹按夯▓D”,從“樹上”、“花下”“各處”幾個(gè)詞語中,可以清晰的看出寫景的順序是從上到下,條理清晰。
,吃透課本,聯(lián)系實(shí)際 同學(xué)們必須善于閱讀課本,做到課前預(yù)讀、課后細(xì)讀、經(jīng)常選讀等,既重視主要內(nèi)容,也不忽視小字部分和一些圖表及選學(xué)內(nèi)容,因?yàn)檫@些內(nèi)容有助于加深對主要內(nèi)容的理解及拓寬知識面。課后細(xì)讀時(shí)要邊讀邊記邊思考,爭取能將預(yù)習(xí)、聽課中未解決的問題全部解決。,,對剛升上初三的學(xué)生來說,各科一樣平常是一邊上新課一邊溫習(xí)學(xué)過的內(nèi)容,這個(gè)時(shí)刻,相對來講,供學(xué)生自由支配的時(shí)間多一些,我們可指導(dǎo)學(xué)生在自己較差的科目上稍微多化一點(diǎn)精神。,③寫景要五官齊放?!洞骸分械摹皷|風(fēng)圖”從嗅覺、觸覺、聽覺的幾個(gè)角度來形貌東風(fēng)。④寫景要考究虛實(shí)、新聞連系?!按夯▓D”中由“春花”遐想到“秋實(shí)”;“春草圖”中由靜態(tài)的春草寫到草地上
⑤寫景要考究修辭。
⑥寫景要考究生動(dòng)、形象。
2、品味優(yōu)美的語言。
《春》的語言異常優(yōu)美,準(zhǔn)確生動(dòng),質(zhì)樸鮮活,意味雋永。
品味詩文優(yōu)美的語言,可以詳細(xì)到詞語的推測,要從字面義、內(nèi)在義、情緒義三個(gè)方面舉行。
五、應(yīng)背誦的詩文提醒:
1、《春》需要熟練背誦。如:
①“一年之計(jì)在于春。”剛起頭兒,有的是功夫,有的是希望。
②沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)。
③春天像結(jié)實(shí)的青年,有鐵一樣平時(shí)的胳膊和腰腳,領(lǐng)著我們向前往。
2、古詩四首中:
①日月之行,若出其中;星漢光耀,若出其里。
②海日生殘夜,江春入舊年。鄉(xiāng)書那里達(dá)?歸雁洛陽邊。
③幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。
④斜陽西下,斷腸人在天涯。
3、古詩中四序:
春:幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。
夏:接天蓮葉無限碧,映日荷花別樣紅。
秋:停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。
冬:梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。
知識點(diǎn)梳理
:⑴魯迅《從百草園到三味書屋》、海倫·凱勒《再塑生命的人》、林海音《竊讀記》、《論語十二章》一樣平時(shí)性文學(xué)知識(出處、作者);、條記體小說(或曰志人小說)的一些需要的文體知識;
⑵詞性:動(dòng)詞
⑶詞語的情緒色彩
⑷默讀的與要求,過渡段的作用
⑸出自《論語》的寄義及用法
重點(diǎn)詞語:【從百草園到三味書屋】確鑿長吟輕捷擁腫(臃腫)攢斂人跡罕至無從消釋宿儒人聲鼎沸拗盔甲紳士竄覓跪云霄倘若鑒賞啄食和善尊重質(zhì)樸博學(xué)淵博倜儻淋漓
【再塑生命的人】不求甚解混為一談五彩繽紛美不勝收撿感傷搓捻綻開爭執(zhí)靦腆憎恨激蕩隱秘拼集瞻仰截然差異疲倦不堪戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢名頓開油然而生
【竊讀記】汗涔涔尷尬眾目睽睽煞有介事貪心饑腸轆轆慣技貪懶踉踉蹌蹌?dòng)陌挡涞诌_(dá)尷尬俯視狼狽原諒?fù)魅粡椈勺员懊撲N詛咒威風(fēng)凜凜廢寢忘食
【《論語》十二章】子時(shí)習(xí)不亦說乎慍君子吾日三省為人謀忠信傳十有五立惑天命耳馴服心所欲逾矩溫故而知新罔殆回簞堪之者好樂飯疏食,飲水肱于如浮云焉善者川上逝者如斯夫,不舍晝夜三軍奪匹夫篤志切問而近思仁(實(shí)詞、虛詞的明晰與用法)
寫作:若何寫好一小我私人:首先要仔細(xì)考察,捉住人物的特點(diǎn);睜開詳細(xì)形貌,要捉住人物區(qū)別于他人的怪異之處;把人放在事宜中來寫(與人來往,個(gè)性化語言、動(dòng)作行為和心理流動(dòng));
名著導(dǎo)讀:《〈朝花夕拾〉:消除與經(jīng)典的隔膜》,體會(huì)《朝花夕拾》的內(nèi)容與各篇特典,以及讀經(jīng)典的作用與意義。
課外古詩詞背誦:李白《峨眉山月歌》、杜甫《江南逢李龜年》、岑參《行軍九日思長安故園》、李益《夜上受降城聞笛》基本涵義、文學(xué)知識、背誦默寫。
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成都 中考補(bǔ)習(xí)班咨詢:15283982349