初中英語補(bǔ)習(xí)哪家好_雞毛信心書條記5篇
初中英語補(bǔ)習(xí)哪家好_雞毛信心書條記5篇,不管是學(xué)霸、尖子生,還是中等生,給自己樹立一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo),比如考上重點(diǎn)高中,這對(duì)學(xué)習(xí)是有激勵(lì)的指引作用的。 但是,在具體復(fù)習(xí)時(shí),就應(yīng)該把這個(gè)大目標(biāo)擱置一下,從自己的現(xiàn)狀出發(fā),根據(jù)各科成績來制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,和主攻方向。《你在為誰念書》我讀了兩冊,這本書讓我們越過崎嶇;這本書讓我們不再為學(xué)習(xí)苦惱,這本書指引我們走向樂成。 你在為誰念書讀后感1 今天我讀了《你在為誰念書》中的第十章,我有了一些感悟。 平庸是什么?我以為,平庸是無所作為、得過且
雞毛信讀后感1
今天,我讀了《雞毛信》這個(gè)故事。
海娃十四歲了,是龍門村團(tuán)長。有一天,海娃趕著羊群在大樹底下巡查。爸爸叫海娃送一封上面插著三根雞毛的信到三王莊給張連長,海娃知道這是主要的、緊要的信。他就趕著羊群出發(fā)了。走到半路他望見山上的新聞樹倒了,就知道有鬼子了。海娃就把羊群趕到了大路上,他望見搶糧的鬼子正往這邊走,越來越近,海娃一點(diǎn)也不畏懼,他把老綿羊的尾巴擰成細(xì)毛繩,把雞毛信綁在老綿羊的尾巴上。鬼子捉住他,把他全身都搜了一遍,連鞋子也沒放過。他們讓海娃給他們帶路。到了晚上,鬼子把羊殺了幾只,吃飽喝足睡覺去了。海娃趁著鬼子睡熟了,把雞毛信解下來放進(jìn)兜里,躡手躡腳地跑了。海娃一口吻跑到了山梁下,一摸口袋發(fā)現(xiàn)雞毛信沒了。他跑回大山梁,找到了雞毛信。卻又被鬼子捉住,叫他回去給鬼子帶路。他把鬼子帶到了隱蔽圈里。槍聲響了,海娃受傷暈倒了已往,等他醒來他看到了張連長。張連長告訴他說,他送來的雞毛信很實(shí)時(shí),憑證內(nèi)里的情報(bào)砸了鬼子的炮樓。
這個(gè)故事告訴我要向海娃一樣遇見難題不要畏懼,要想設(shè)施戰(zhàn)勝。海娃生涯在戰(zhàn)爭年月,他沒有時(shí)機(jī)上學(xué),而我們生涯在和平年月,可以坐在課堂里念書。以是我們要珍惜現(xiàn)在的生涯,要好勤學(xué)習(xí)。
雞毛信讀后感2
今天,我讀《雞毛信》這本書,這篇主要講的是:一個(gè)叫海娃的
讀完這篇文章,我以為海娃是一個(gè)機(jī)智、勇敢的
我以后一定要向他學(xué)習(xí),做一個(gè)頑強(qiáng)、勇敢、有難題永不放棄的人。
雞毛信讀后感3
在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的英雄人物異常多,有赴湯蹈火無所畏懼的黃繼光,有偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒,有寧死不屈英勇殉國的劉胡蘭……這其中也有許多小英雄,海娃就是其中的一個(gè)小英雄。
今天,我讀了《雞毛信》這本書,這本書講述了14歲的抗日救國兒童團(tuán)團(tuán)長——海娃,為了把一封萬萬急切的雞毛信送到三王村的張連長手里,在一條山路上被鬼子的掃蕩軍隊(duì)給捉住了,幾回三番的想逃走,但照樣被漢奸給捉住了。最終,海娃依附這自己的智慧智慧,轉(zhuǎn)敗為功。當(dāng)我看到“鬼子越來越近,踩動(dòng)石頭的響聲都聞聲了?!笨吹竭@里我的心和海娃一起被提到了嗓子眼??蛇@也難不到我們智慧的小海娃,他靈機(jī)一動(dòng),把雞毛信藏到了“羊拍拍”下面。這回,鬼子怎么找也找不到了。
想想,沒有像海娃這樣的英雄做孝順,我們能有幸福的今天嗎?想想,雞毛信若是讓我們來送,我們有海娃那么從容嗎?再想想,若是換成我們來干海娃的事情,我們能有海娃那么機(jī)敏、有革命精神嗎?對(duì)比一下,海娃那么具有愛國精神,那么有膽識(shí),我們卻都沒有。
記得有一次,一個(gè)比我高一個(gè)年級(jí)的大塊頭正在欺壓小同伙,我怕他來找我窮苦,以是沒去剖析,直到現(xiàn)在,誰人小同硯的神情使我憎恨不已
看了《雞毛信》這個(gè)故事,我被海娃所感動(dòng)。決議,以后要學(xué)習(xí)海娃的機(jī)智過人,遇到難題獨(dú)自去想面臨,而不是天天纏著別人協(xié)助,還要有海娃的勇敢精神,路上要再遇到之前那種事,要不畏懼,要告訴別人欺壓弱小者,欺壓別人是紕謬的,我們也要好勤學(xué)習(xí),爭取做新時(shí)代的“小海娃”。
雞毛信讀后感4
今年我家里多了本書——《雞毛信》那時(shí)一買回來我便看了起來,內(nèi)容也許是這樣的。
抗日戰(zhàn)爭時(shí)期,華北平原上涌現(xiàn)出了許許多多不怕犧牲,敢于同日本鬼子和漢奸走狗英勇斗爭,守護(hù)家園的小英雄,龍門村兒童團(tuán)團(tuán)長海娃就是其中的一個(gè)。為了守護(hù)全村鄉(xiāng)親們的平安,他行使放羊來站崗巡查,當(dāng)海娃接到緊要以為要將雞毛信交給八路軍的張團(tuán)長。送信時(shí),遇上了鬼子的比對(duì),他冒著生命危險(xiǎn),機(jī)智勇敢地與鬼子們周旋。他巧妙地藏好了雞毛信,想方想法地一次次騙過了敵人,最后終于通過了日寇的封鎖線,把信送到了張連長的手中,完成了這個(gè)主要的義務(wù)。
,可能經(jīng)過幾個(gè)月的努力,原來相對(duì)較弱的科目已經(jīng)有了明顯的進(jìn)步,也可能收效仍不是十分顯著。但這時(shí)如果再偏向弱科的話,很可能把比較強(qiáng)的科目也拉了下來。,,中考是一門綜合性的考試,各科都要有較好的成就,中考總體成就才會(huì)提高。一樣平常來說,做到“門門全優(yōu)”是很難題的,每個(gè)同硯都有自己對(duì)照喜歡、學(xué)起來對(duì)照隨手的科目,也有些不大喜歡甚至感受頭痛的科目。這就要求我們能夠妥善處置好優(yōu)勢科目和劣勢科目的關(guān)系,只管保持平衡。,書里的海娃十分的靈巧,敵人要搜他的身時(shí),他把雞毛信綁在了一只老綿羊的尾巴下面,敵人問他是誰時(shí),他機(jī)智的說:“我是平川地的放羊娃。”從這可以看出他不光靈巧而且勇敢,不管敵人怎么問他他都說不知道八路軍在哪,還把敵人引入了地雷區(qū)。
雞毛信里的海娃是我們學(xué)習(xí)的好楷模。他英勇無畏的為了民族大義獻(xiàn)身的精神值得我們記在心里!
雞毛信讀后感5
今天,我讀完了雞毛信。
這本書是再講抗日戰(zhàn)爭時(shí)期,一個(gè)名叫海娃的小同伙,與日本鬼子斗智斗勇的故事。
海娃在執(zhí)行送雞毛信的義務(wù)時(shí),三番五次的被敵人捉住了。但他想了許多設(shè)施逃走,八路軍叔叔把村子里的日本鬼子全打死了!
我在雞毛信里最喜歡的片斷是:海娃把信掉了回去找時(shí),被黑狗子捉住了。把他送到了鬼子眼前,鬼子在海娃身上搜了一陣,將軍:什么也沒有搜到,哈!哈! 原來海娃早把信綁到了羊的尾巴里了。
從中可以看出海娃是一個(gè)心地善良的小同伙,也異常智慧,勇敢。而日本鬼子就是一個(gè)壞人,村子里四處是鬼子燒過的痕跡,破瓦殘?zhí)梗畾У臉俏葑?、、、?我一定會(huì)好勤學(xué)習(xí),長大象海娃一樣,做一個(gè)有用的中國人。
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