那里補(bǔ)習(xí)初中好_我是貓念書條記800字范文
那里補(bǔ)習(xí)初中好_我是貓念書條記800字范文,如果上課時(shí)不注意聽講，當(dāng)堂沒(méi)聽懂，在課堂上幾分鐘就能解決的問(wèn)題，課后可能要花費(fèi)幾倍的時(shí)間才能補(bǔ)上。所以，學(xué)生在課堂上集中精力聽好每一堂課，是學(xué)習(xí)好功課的關(guān)鍵。要跟著老師的講述和所做的演示實(shí)驗(yàn)，積極地思考，仔細(xì)地觀察，踴躍發(fā)言，及時(shí)記憶，抓緊課堂上老師所給的時(shí)間認(rèn)真做好課堂練習(xí)，努力把所學(xué)內(nèi)容當(dāng)堂消化，當(dāng)堂記住。《肖申克的救贖》影片中涵蓋全片的主題是希望，全片透過(guò)牢獄這一強(qiáng)制剝奪自由、高度強(qiáng)調(diào)紀(jì)律的特殊靠山來(lái)展現(xiàn)作為個(gè)體的人對(duì)時(shí)間流逝的恐懼。 肖申克的救贖讀后感1 《肖申克的救贖》確實(shí)是一部不能多得的好片，我看了十幾遍了，每次都感
我是貓讀后感1
今天,我看完了一本十分精彩的日本名作《我是貓》,它的作者是日本著名的作家夏目漱石,它是夏目漱石的童貞作。
收中的主人公不是人而是一個(gè)窮西席家的貓,這只貓?jiān)谙哪渴墓P下釀成了一個(gè)善于思索、有見識(shí)、富于正義感的貓,然則到了最后也沒(méi)學(xué)會(huì)抓老鼠的貓。
也許內(nèi)容是一只可憐又可愛(ài)的小貓,被一個(gè)書童玩過(guò)了以后,又弄傷了,無(wú)家可歸,十分幸運(yùn)的是被一個(gè)“盛意人”給留了下來(lái),可是,小貓被主人家的人又打又罵,有的時(shí)刻還得餓肚子,它的窩就是一個(gè)破紙箱,到了冬天又冷又餓,十分的可憐。誰(shuí)人時(shí)代有錢的人十分少,沒(méi)錢的人許多,有的時(shí)刻人都吃不飽,生涯都沒(méi)有保障,別說(shuō)一只貓了,更是可憐,有的時(shí)刻二、三天都吃不上飯。最后,它為了喝水一不小心滑到了水缸里淹死了。
我讀了這本書后思緒萬(wàn)千:在誰(shuí)人玄色的時(shí)代,那人吃人的資源主義社會(huì)中,就連一只小貓的生命也無(wú)法保障。
若是它生長(zhǎng)在現(xiàn)在的我們中國(guó),一定會(huì)被盛意的人帶回家,天天喂它吃好吃的貓糧,林林總總的口味都有,還會(huì)有溫暖的小窩,冬曖夏涼。看電視上的報(bào)道,有一個(gè)老奶奶天天去喂養(yǎng)在她的屋子周圍的落難的貓和狗,現(xiàn)在有愛(ài)心的人越來(lái)越多了。若是它生涯在我們的社會(huì),它一定是幸福的都不想脫離。
這篇也表達(dá)出了20世紀(jì)初的日本的漆黑時(shí)代,人們的生涯是何等的困苦,我們現(xiàn)在的生涯條件著實(shí)是太好了,吃的有營(yíng)養(yǎng),穿的又溫順又漂亮,尚有寬敞的課堂,細(xì)膩的書籍供我們來(lái)學(xué)習(xí),我們著實(shí)是太幸福了,我們要珍惜現(xiàn)在的生涯,好勤學(xué)習(xí),為國(guó)家孝順我們的實(shí)力。
我是貓讀后感2
憑證中國(guó)人的熟悉，明治維新是把日本從一個(gè)具有東方傳統(tǒng)的國(guó)家，分化出去，為亞洲第一個(gè)近代工業(yè)化國(guó)家的重大歷史事宜。
一度，中國(guó)文人所期待的就是，也在中國(guó)復(fù)制一次維新運(yùn)動(dòng)。事實(shí)上，中國(guó)歷史上真有一個(gè)“百日維新”。
我們對(duì)于日本的明治維新，給予了正面的起勁評(píng)價(jià)?？墒亲约涸谶@個(gè)歷史時(shí)期生涯的夏目漱石，他以《我是貓》，表達(dá)了與我們的一直熟悉差其余意見。
在社會(huì)巨變時(shí)期，人們的頭腦與熟悉需要有一個(gè)從不順應(yīng)到緩慢順應(yīng)，同時(shí)實(shí)現(xiàn)新文化構(gòu)建的生長(zhǎng)歷程。而且，最初社會(huì)輿論會(huì)嚴(yán)重匹敵，以為這種演變是不為本國(guó)文化相容的;說(shuō)重話的人，以為這是離棄祖宗文化。
夏目漱石，曾經(jīng)在英國(guó)，他對(duì)于發(fā)生在歐洲與日本的資源主義生長(zhǎng)，兩者的差異有所熟悉。他以為，歐洲的資源主義生長(zhǎng)是內(nèi)化的產(chǎn)物;而日本引進(jìn)來(lái)這個(gè)資源主義，是外來(lái)的，自然與原有的文化根底有所沖突。
這個(gè)判斷，不簡(jiǎn)樸。人人閱讀《我是貓》，以為這是名著，作者極有才氣，卻不能看到那只貓的智慧，都是作者賦予的。它是作者的代言而已。
我是貓讀后感3
七月份寫了一篇《我是貓》，那時(shí)便已看完夏目漱石的小說(shuō)《我是貓》，斷斷續(xù)續(xù)約莫用時(shí)一月有余。讀至一半才覺(jué)著甚好，突發(fā)奇想要寫篇書評(píng)，為免評(píng)析起來(lái)有失偏頗，鬧了笑話，遂二次研讀，果真大紛歧樣。
首次讀完，就在網(wǎng)上搜索此書的簡(jiǎn)評(píng)，概略和我的意見別無(wú)二致，且越看越興奮。我似乎很喜歡這種操作?全書圍繞主人和他幾位同伙的一樣平時(shí)，從貓的視角去形貌和談?wù)?。后續(xù)望見有人談?wù)撌菄@著寒月和金田小姐的親事睜開的一系列故事，似乎也有些原理。
主人苦沙彌，相符多數(shù)人形象的一個(gè)角色。身為學(xué)校的教員，十幾年如一日的不思進(jìn)取，胡亂翻譯英語(yǔ)瞎攪學(xué)生，導(dǎo)致鬧了笑話。雖然直線上沒(méi)有生長(zhǎng)，他對(duì)橫線上的追求卻是源源一直，什么繪畫啦，詩(shī)歌啦，戲劇啦，每樣都樂(lè)得介入。但別指望他學(xué)有所成，事實(shí)他和我們一樣，是會(huì)在睡覺(jué)前拿上厚厚的書籍，沒(méi)看幾頁(yè)便酣然大睡的人。
他頑強(qiáng)，縱然有胃病也要找了種種捏詞來(lái)吃果醬年糕。他好體面，將小偷認(rèn)作警員畢恭畢敬的問(wèn)候，事后堅(jiān)決不認(rèn)可弄錯(cuò)了工具，還以為自己的堅(jiān)持贏了迷亭而志自滿滿。他自私，為了不花錢陪妻子聽音樂(lè)會(huì)，神乎其神的稱自己病了。
他雙標(biāo)，肆意冷笑妻子的禿頭，卻又將自己頭上的黑點(diǎn)遮掩起來(lái)不讓妻子知曉。他沒(méi)有責(zé)任心，看著女兒們將飯桌弄得一團(tuán)亂，他依然能神志自若的用飯。他冷漠，由于西席不會(huì)失業(yè)，以是漠視學(xué)生的求助，學(xué)生是否會(huì)退學(xué)會(huì)挨罵皆與他無(wú)關(guān)。
他愚昧，以為自己看不懂的事物即是高尚的，有價(jià)值的。他狷介，面臨實(shí)業(yè)家的威逼利誘未曾低頭獻(xiàn)媚。他厭世，未來(lái)的人也許提及殞命，就想到自殺。
死是痛苦的，然則若是不死則更痛苦。神經(jīng)虛弱的人，生比死更痛苦，以是始終嘀咕著死的問(wèn)題。這并不是由于怕死而犯嘀咕，而是思量怎樣死才最好。不外一樣普通人不夠智慧，總是聽天由命，置之不管，這樣一來(lái)二去的效果就是被社會(huì)捉弄死了。然則有一種特殊的人，他不知足社會(huì)這樣零割碎賣地捉弄死。他非要思量怎樣死不能，經(jīng)由種.種研究的效果，一定會(huì)想出一個(gè)嶄新的妙招，以是往后天下上自殺者將越來(lái)越多，而且這些自殺者一定都市以獨(dú)創(chuàng)的脫離人世的。
認(rèn)真是活得矛盾不清的一小我私人。前段時(shí)間看微博，一博主提及到，多數(shù)人在世并不是怕死，只是怕疼，若是有這么一個(gè)按鈕，只需輕輕一按，人就可以消逝了，那么天下上也許會(huì)有三分之一的人脫離。
接下來(lái)講一講我最喜歡的人物-迷亭君。他樂(lè)于開頑笑，講一些天南地北的話。好比開篇提及較多的“橡面坊”“孔雀舌”等，他以捉弄人為興趣，雖然被捉弄的人多數(shù)是不長(zhǎng)腦吧。東風(fēng)君聽迷亭提及“橡面坊”“田雞肉”便以為他留過(guò)洋，金田夫人聽迷亭說(shuō)自己是某某的侄子便對(duì)他禮貌之致。
他最擅于插科譏笑，好比他和苦沙彌賭錢寫不出著作便請(qǐng)對(duì)方吃西餐，完了沒(méi)事人兒一樣過(guò)了半個(gè)月到該兌現(xiàn)賭約的時(shí)刻，他竟說(shuō)些什么是出了差錯(cuò)，并不是意志力輸了的話來(lái)推脫。
我喜歡他，也許是他在文中較為尊重女主人，也總講些有趣事逗弄她。如他所言，他的頭腦是走在最前沿的。遵照己所不欲施于人的道德規(guī)則，想到死便想到自殺，自殺變他殺。這樣，若是在世就是痛苦，他人慈悲為懷會(huì)憑證你所希望的去辦，你只需在門口貼張條子，寫上本宅有個(gè)希望被打死的人即可。(原文里提到了警員，怕死鬼等，應(yīng)該是和那時(shí)的戰(zhàn)爭(zhēng)靠山有關(guān))
,每堂課都要穩(wěn)固學(xué)習(xí)情緒。在課堂學(xué)習(xí)中要做好知識(shí)上、物質(zhì)上、思想上和身體上的準(zhǔn)備，以包管上課的順利進(jìn)行。經(jīng)過(guò)課前預(yù)習(xí)的中學(xué)生對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容已經(jīng)心中有數(shù)，擺好課本和學(xué)習(xí)用具，激發(fā)強(qiáng)烈的求知欲，精神飽滿的學(xué)習(xí)狀態(tài)等都將有利于學(xué)習(xí)積極性的發(fā)揮。,,許多中學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)成就有足夠的熟悉，然則對(duì)自身的康健發(fā)育卻缺乏應(yīng)有的重視，效果往往是成就上去了，而身體康健狀態(tài)嚴(yán)重下降了;有的甚至由于體力不支學(xué)習(xí)成就也隨之而下降。這兩種效果都將對(duì)自己的未來(lái)發(fā)生不良影響。因此，學(xué)生入學(xué)伊始對(duì)此就應(yīng)該有蘇醒的熟悉。,人在別人很難損害自己這點(diǎn)上，簡(jiǎn)直是壯大了。但在不能容易向別人著手這點(diǎn)上，又顯著地較已往軟弱得多了。小我私人變得壯大，雖然會(huì)使人喜悅，但變得軟弱，誰(shuí)也不情愿。以是一方面恪守著不許別人侵略我的一根毫毛，同時(shí)又想哪怕能侵略別人的半根毫毛也好，硬是想要增強(qiáng)自己原本軟弱的地方。這樣一來(lái)，人與人的空間就沒(méi)有了，或者就感應(yīng)異常不自在，于是怙恃和
由于若是一切按丈夫希望行事的妻子，那就不是妻子，就成了玩偶啦。愈是賢妻，個(gè)性就愈強(qiáng)烈地生長(zhǎng)，愈生長(zhǎng)就愈難和丈夫合得來(lái)。這樣，人類會(huì)覺(jué)察配巧合居在一起對(duì)雙方都沒(méi)有利益。
最近三觀對(duì)照受襲擊的是聽到別人在討論0pen relationship。人的一生不能能只愛(ài)一小我私人，也很難只和一小我私人渡過(guò)一輩子。人們來(lái)到這個(gè)世上即是為了體驗(yàn)一遭的，自然不愿意早早放棄了無(wú)數(shù)的選擇。古時(shí)刻是片面的open relationship, 男子三妻四妾，而隨著社會(huì)生長(zhǎng)，女人一直的在頭腦上進(jìn)化自己，她們擁有事業(yè)心，明晰自力自主，不再依附取樂(lè)男子。以是她們最先談人權(quán)，談尊重，這下男子們不愿意了，你有子宮就得生
“不能透徹識(shí)別真理的人，很容易被眼前的種種征象約束住，動(dòng)不動(dòng)就將泡沫一樣平時(shí)的夢(mèng)幻當(dāng)成永遠(yuǎn)的真實(shí)，以是若是有人稍微講點(diǎn)離奇的話，馬受騙成玩笑”
縱然瀟灑如迷亭君，也未必是真如他想象天下里的無(wú)憂無(wú)慮。再來(lái)說(shuō)一下寒月這小我私人物。初讀之時(shí)對(duì)此人印象不深，約莫覺(jué)著是一個(gè)木訥理工男形象，網(wǎng)上對(duì)他的評(píng)價(jià)也大致云云，不懼顯貴，不慕榮華。
再讀前半部門，卻有了紛歧樣的看法，也讓我真正體會(huì)“一千小我私人眼里有一千個(gè)哈姆雷特”。僅多讀一遍便感受云云之深，也許三閱其卷又會(huì)推翻之前的看法，但不管那么多了罷。
我是貓讀后感4
從創(chuàng)作手法來(lái)講，《我是貓》是一篇擬人化作品，是通過(guò)西席苦沙彌家一只貓來(lái)敘述整個(gè)作品，這給作品帶來(lái)了意見意義感、詼諧感，使整個(gè)作品生無(wú)邪現(xiàn)，顯示了作者對(duì)生涯的洞察力和深摯的文學(xué)寫作功底。試想若是是作為一通俗人來(lái)平鋪直敘，會(huì)讓人感受干巴巴的死板無(wú)味，別說(shuō)
從情緒的深化來(lái)看，《我是貓》總能做到情景融會(huì)，例如在西席畫畫受挫，車夫家的大黑釀成瘸貓以后有這樣一段形貌：楓葉曾為松林裝點(diǎn)過(guò)二三抹霞紅，現(xiàn)在已經(jīng)謝了，宛如一場(chǎng)亙古的夢(mèng)。在小溪旁的紅白二色山茶花落英繽紛，花瓣也已漂蕩殆盡。兩丈多的檐廊雖然朝南，但冬日的陽(yáng)光轉(zhuǎn)眼西斜。寒風(fēng)漸起的日子多了起來(lái)。這是作者發(fā)出的對(duì)世態(tài)炎涼的凄涼呻吟，借助于發(fā)生的故事和自然的景物得以發(fā)泄。
我是貓讀后感5
人們?cè)谘芯俊段沂秦垺愤@部作品時(shí)，往往把眼光聚焦于“人”的身上;我以為，作品中貓的群體也是一支不能忽視的研究工具。
首先，是提供視角的“咱家”這只“名字嘛，現(xiàn)在還沒(méi)有”的貓。有時(shí)刻，由于作者太專注于寫客觀的實(shí)體和事宜，“咱家”就太萬(wàn)能而脫離了旁觀者和敘述著的身份，被作者賦予了太多貓以外的身份。以是，我也把它
看成作者所要顯示的一個(gè)群體成員之一。這只貓醒目古今中外的文史哲以及自然科學(xué)等方面的知識(shí)，看透人與人之間的矛盾組織，會(huì)充當(dāng)密探(“潛入”金田家)、衛(wèi)兵(與烏鴉的“戰(zhàn)斗”)等等。“咱家”可以比主人更清
醒得看透迷亭對(duì)人的戲弄、也可以看清晰某些人的做作和虛偽、考察到了細(xì)微的動(dòng)作吐露出來(lái)的人的心態(tài)、也曾經(jīng)以高明的語(yǔ)言技巧“捧場(chǎng)”車夫家的大黑……
著實(shí)，人人都可以展望到“咱家”是作者的代言人，是作者給了這只貓這么多才藝和能力的。然則“咱家”又不屑于抓老鼠，真的要抓老鼠時(shí)刻也是丑態(tài)百出;貓照樣貪吃，在與“年糕”妖怪格斗的歷程中盡顯貓的可愛(ài)
之態(tài);貓喜歡的工具一定也不是人，而是同類的 花子小姐——一個(gè)幫自己主人吹噓的母貓?！霸奂摇笨幢M人世間的丑態(tài)而自鳴自滿。但最后，作者由于客觀緣故原由把神通寬大、才高識(shí)卓、養(yǎng)尊處優(yōu)的“咱家”淹死在水缸里而匆
匆結(jié)了尾。原本這樣的殞命很突然，但貓卻發(fā)出了“咱家死了，死了就太平了，非死是得不到太平的”的聲音，然后“南無(wú)阿彌陀佛!”來(lái)“謝天謝地”，這不由讓人有點(diǎn)震驚，無(wú)憂無(wú)愁的貓都這么熱切地回應(yīng)殞命，那么，
這些還在世間茍活的人又該為自己設(shè)計(jì)什么樣的下場(chǎng)呢?作者生平的參禪流動(dòng)也是無(wú)法回復(fù)這個(gè)問(wèn)題。
在“咱家”到達(dá)苦沙彌主人的家之后，異常尊重斜對(duì)過(guò)的住在武士家的“白貓大嫂”。往后，這只貓沒(méi)有再泛起在作品之中?！霸奂摇痹谡B載的小說(shuō)中很少提到自己尊重的工具，而在開頭就提出了一只值得它尊重的
白母貓。我們不禁要問(wèn)這樣的尊重是不是真正意義上的尊重。以貓公的性格來(lái)看，也不存在捧場(chǎng)白貓的念頭。
著實(shí)，若是牽強(qiáng)地從作者生平來(lái)看的話，作者險(xiǎn)些從小就缺失怙恃親的愛(ài);那么，一只由于四個(gè)貓崽被學(xué)生丟到池塘而嘆息的母貓應(yīng)該不會(huì)是作者贊揚(yáng)的工具，至少不是從親子的層面上而受到贊揚(yáng)的。再看它的理由是這
只白貓揭曉了對(duì)人類的看法——“再有沒(méi)有比人類更通情達(dá)理的了”，而且它還“句句在理”地要跟人類為了貓家族的愛(ài)子之心而戰(zhàn)斗。這么通俗的感傷就能讓“咱家”尊重，看來(lái)這只貓著實(shí)是太自負(fù)了;它以為一只白貓能
說(shuō)出關(guān)于人類的簡(jiǎn)樸談?wù)摼褪呛芰瞬黄鸬囊患虑?。雖然，作者沒(méi)有輕視異性的意思，只是有點(diǎn)“眾人皆醉我獨(dú)醒”的意味在里頭。
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