成都荷花池四年級(jí)作文輔導(dǎo)內(nèi)容哪家好
人教版二年級(jí)上冊(cè)《觀察物體(2)》數(shù)學(xué)教案第5單元 觀察物體第2課時(shí) 觀察物體(2)【教學(xué)內(nèi)容】:課本P69例2、3。【教學(xué)目標(biāo)】:1. 讓學(xué)生經(jīng)歷探究立體圖形的形狀、位置關(guān)系和交換的過(guò)程,初步體會(huì)到從不同角度觀察物體所看到的形狀可能是不同的。2. 學(xué)生會(huì)辨認(rèn)立體圖形從不同的角度觀察到的形狀,發(fā)展學(xué)生的空間觀念。3. 豐富學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)空間和圖形的認(rèn)識(shí),建立初步的空間觀念,發(fā)展形象思維?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】...
,戴氏教育小升初補(bǔ)習(xí)班,初一文化課提分復(fù)習(xí),讓孩子提前適應(yīng)初中上課方式,做到學(xué)習(xí)思維的轉(zhuǎn)變。
人教版二年級(jí)上冊(cè)《觀察物體(1)》數(shù)學(xué)教案
第5單元 觀察物體
第1課時(shí) 觀察物體(1)
【教學(xué)內(nèi)容】:課本P68例1及練習(xí)十六中的習(xí)題。
【教學(xué)目標(biāo)】:
1、 學(xué)生經(jīng)歷探究物體與圖形的形狀、位置關(guān)系和交換的過(guò)程,初步體會(huì)到從不同角度觀察物體所看到的形狀可能是不同的。
2、 學(xué)生會(huì)辨認(rèn)簡(jiǎn)單物體從不同的角度觀察到的形狀,發(fā)展學(xué)生的空間觀念。
3、 豐富學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)空間和圖形的認(rèn)識(shí),建立初步的空間觀念,發(fā)展形象思維。
4、 感受數(shù)學(xué)生活的聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
【教學(xué)重點(diǎn)】:
1.初步體會(huì)到從不同角度觀察物體所看到的形狀可能是不同的。
2.辨認(rèn)簡(jiǎn)單物體從不同的角度觀察到的形狀,發(fā)展學(xué)生的空間觀念。
【教學(xué)難點(diǎn)】:
體會(huì)到從不同角度觀察物體所看到的形狀可能是不同的。
【教學(xué)準(zhǔn)備】:實(shí)物,不同角度觀察到的圖片
【教學(xué)過(guò)程】:
一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新課
教師:小朋友你們喜歡聽(tīng)故事嗎?今天老師先給你們講個(gè)《盲人摸象》的故事。
教師講故事。講完后問(wèn):這些盲人叔叔呀有的把大象摸成扇子,有的摸成柱子他們說(shuō)的對(duì)嗎?那大象到底是什么樣子呢?你能幫助他們想個(gè)辦法嗎?
學(xué)生交流。
教師揭示課題:觀察物體
[設(shè)計(jì)意圖]:學(xué)生喜歡聽(tīng)故事,教師用故事引入,引發(fā)學(xué)生的討論,從而使學(xué)生理解要全面地了解一個(gè)物體各方面的特征就要從不同的角度去觀察,感受局部和整體的關(guān)系,激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。
二、激發(fā)興趣,合作求知
1、教師:小朋友剛才你們都說(shuō)的非常好,每個(gè)小組都發(fā)給你們一個(gè)獎(jiǎng)品,趕快打開(kāi)看看吧。(學(xué)生的獎(jiǎng)品有玩具小熊、鬧鐘、模型等)
仔細(xì)觀察你們桌上的獎(jiǎng)品,你看到了獎(jiǎng)品的哪一部分?跟你小組的同學(xué)說(shuō)說(shuō)。
2、學(xué)生觀察交流
1、 全班交流匯報(bào)。
請(qǐng)各小組選一名代表說(shuō)一說(shuō)你們組的同學(xué)看到的各是獎(jiǎng)品的哪一部分?
【人教版二年級(jí)上冊(cè)《觀察物體(1)》數(shù)學(xué)教案】相關(guān)文章:
人教版二年級(jí)上冊(cè)《練習(xí)課(8)》數(shù)學(xué)教案第5單元 觀察物體第3課時(shí) 練習(xí)課【教學(xué)內(nèi)容】:課本P69例2、3?!窘虒W(xué)目標(biāo)】:1. 讓學(xué)生經(jīng)歷探究立體圖形的形狀、位置關(guān)系和交換的過(guò)程,初步體會(huì)到從不同角度觀察物體所看到的形狀可能是不同的。2. 學(xué)生會(huì)辨認(rèn)立體圖形從不同的角度觀察到的形狀,發(fā)展學(xué)生的空間觀念。3. 豐富學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)空間和圖形的認(rèn)識(shí),建立初步的空間觀念,發(fā)展形象思維?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】:重點(diǎn):學(xué)...
人教版二年級(jí)上冊(cè)《觀察物體(2)》數(shù)學(xué)教案
第5單元 觀察物體
第2課時(shí) 觀察物體(2)
【教學(xué)內(nèi)容】:課本P69例2、3。
【教學(xué)目標(biāo)】:
1. 讓學(xué)生經(jīng)歷探究立體圖形的形狀、位置關(guān)系和交換的過(guò)程,初步體會(huì)到從不同角度觀察物體所看到的形狀可能是不同的。
2. 學(xué)生會(huì)辨認(rèn)立體圖形從不同的角度觀察到的形狀,發(fā)展學(xué)生的空間觀念。
3. 豐富學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)空間和圖形的認(rèn)識(shí),建立初步的空間觀念,發(fā)展形象思維。
【教學(xué)重難點(diǎn)】:
重點(diǎn):學(xué)生會(huì)辨認(rèn)立體圖形從不同的角度觀察到的形狀,發(fā)展學(xué)生的空間觀念。
難點(diǎn):學(xué)生會(huì)辨認(rèn)立體圖形從不同的角度觀察到的形狀,發(fā)展學(xué)生的空間觀念。
【教學(xué)過(guò)程】:
一、導(dǎo)入新課
今天我們繼續(xù)來(lái)觀察物體
二、學(xué)習(xí)新知
1、教學(xué)例2
為每個(gè)小組準(zhǔn)備一個(gè)長(zhǎng)方體、一個(gè)正方體、一個(gè)圓柱和一個(gè)球(學(xué)具的大小應(yīng)達(dá)到正對(duì)一個(gè)面看過(guò)去看不到其他面)。
請(qǐng)學(xué)生自己確定觀察的順序,輪流在不同的位置觀察上述立體圖形。
全班交流:
你發(fā)現(xiàn)了什么?
小結(jié):正方體和球從不同的位置看上去都是一樣的;長(zhǎng)方體和圓柱從不同的面看過(guò)去是不一樣的。
【人教版二年級(jí)上冊(cè)《觀察物體(2)》數(shù)學(xué)教案】相關(guān)文章:
,
成都小學(xué)生課外輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好
戴氏教育小中高課外輔導(dǎo)培訓(xùn),專注文化課補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)30年,針對(duì)小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和教導(dǎo),從基礎(chǔ)上矯正學(xué)習(xí)能力,為以后打下良好基礎(chǔ)
人教版二年級(jí)上冊(cè)《簡(jiǎn)單的組合》數(shù)學(xué)教案第8單元 數(shù)學(xué)廣角-搭配(一)第2課時(shí) 簡(jiǎn)單的組合【教學(xué)內(nèi)容】:課本P98頁(yè)?!窘虒W(xué)目標(biāo)】:1、使學(xué)生學(xué)會(huì)找出最簡(jiǎn)單的組合數(shù)。2、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析及推理能力。3、初步培養(yǎng)學(xué)生有順序地、全面的思考問(wèn)題的意識(shí)?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】:數(shù)字卡片、人民幣?!窘虒W(xué)過(guò)程】:一、復(fù)習(xí)有3張數(shù)字卡片,5、7、9,用它們組成不同的兩位數(shù),能組成多少個(gè)兩位數(shù)?二、學(xué)習(xí)新知綠色圃中小...