成都小學(xué)四年級語文輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)好不好
人教版二年級上冊《歸納總結(jié)》數(shù)學(xué)教案一、長度單位的知識點(diǎn)1、尺子是測量物體長度的工具,常用的長度單位有:米和厘米。食指的寬度約有1厘米,伸開雙臂大約1米。1米=100厘米100厘米=1米。2、測量較短物體通常用厘米作單位,測量較長物體通常用米作單位。3、測量物體長度時(shí):把尺的0刻度對準(zhǔn)物體的左端,再看右端對著刻度幾,就是幾厘米。物體長度=較大數(shù)-較小數(shù),例如:從刻度0到刻度6之間是6厘米(6-0=...
小升初文化課銜接班報(bào)名
文化課補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)班,銜接補(bǔ)習(xí)班,打好基礎(chǔ),無縫銜接新學(xué)期課程。
人教版二年級上冊《認(rèn)識線段》數(shù)學(xué)教案
第1單元 長度單位
第3課時(shí) 認(rèn)識線段
【學(xué)習(xí)內(nèi)容】:課本5、6頁
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:
1、讓學(xué)生自己觀察、感知線段,體驗(yàn)線段的兩個特征:直的和可度量。
2、通過實(shí)踐活動,使學(xué)生學(xué)會量線段、畫線段的方法。
3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、想象、操作能力、合作意識以及運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力。
【教學(xué)重、難點(diǎn)】:學(xué)生學(xué)會量線段、畫線段的方法。
【教學(xué)準(zhǔn)備】:刻度尺,各種彎的、直的實(shí)物若干,如:牙膏盒、吸管、繩子等。
【學(xué)習(xí)過程】:
一、情境引入
師:同學(xué)們,你們知道英勇的消防員叔叔為了搶救國家、人民的生命財(cái)產(chǎn)時(shí)都是爭分奪秒,刻不容緩的,當(dāng)每次接到任務(wù)時(shí),為什么他們都是從高高的鐵管上滑下來而不是走樓梯呢?(比較快)為什么從鐵管滑下來比走樓梯快呢?
師:在我們的日常生活中,類似這樣的事例還很多,下面我們就一起來研究這個問題。
二、觀察體驗(yàn),探究新知
人教版二年級上冊《第二單元 教材分析》數(shù)學(xué)教案第二單元100以內(nèi)的加法和減法(二)教材分析一、教學(xué)內(nèi)容1.兩位數(shù)加兩位數(shù)(不進(jìn)位、進(jìn)位)2.兩位數(shù)減兩位數(shù)(不退位、退位)3.問題解決:求比一個數(shù)多(少)幾的數(shù)4.連加、連減、加減混合5.加減法估算二、教學(xué)目標(biāo)1.掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計(jì)算方法,能夠正確地進(jìn)行計(jì)算。2.初步掌握100以內(nèi)筆算加、減法的估算方法,體會估算方法的多樣性。三、單元特點(diǎn)...
人教版一年級上冊《20以內(nèi)的數(shù)》數(shù)學(xué)教案
第九單元 總復(fù)習(xí)
第一課時(shí): 20以內(nèi)的數(shù)
教學(xué)內(nèi)容:教材105頁的第1題,練習(xí)二十五的第1題
教學(xué)目標(biāo)
1. 進(jìn)一步鞏固1~20各數(shù),20以內(nèi)各數(shù)的組成及20以內(nèi)數(shù)的順序和大小。
2. 注重計(jì)算速度的提高,注重培養(yǎng)學(xué)生從多方面思考問題的能力。
3. 注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思考問題的習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生掌握20以內(nèi)數(shù)的順序、大小和讀寫方法。
教學(xué)難點(diǎn):提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力。
教學(xué)準(zhǔn)備:計(jì)數(shù)器,各種卡片。
教學(xué)過程
成都小學(xué)暑假文化課補(bǔ)習(xí)班,專注小學(xué)文化課補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)咨詢028-66005882
人教版二年級上冊《不進(jìn)位加(1)》數(shù)學(xué)教案第2單元 100以內(nèi)的加法和減法(二)第1課時(shí) 不進(jìn)位加(1)【學(xué)習(xí)內(nèi)容】:課本P12例1【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:1、在具體情境下,進(jìn)一步體會加法的意義,理解相同數(shù)位上的數(shù)才能相加的道理。2、探索并掌握筆算加法的法則,能熟練的計(jì)算。3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、仔細(xì)、書寫工整的習(xí)慣?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】:重點(diǎn):1.理解相同數(shù)位上的數(shù)才能相加的道理。2.掌握筆算的計(jì)算法則,能熟練計(jì)...