指點 中學(xué)_七年級綠山墻的安妮念書條記5篇
指點 中學(xué)_七年級綠山墻的安妮念書條記5篇,注重檢測：一個章節(jié)復(fù)習(xí)結(jié)束后，選擇適當(dāng)?shù)脑囶}，在一個單位時間內(nèi)對自己進行測試，然后，對照標(biāo)準(zhǔn)答案，糾錯改正，最后自我評分。通過自測自評這樣的方式，能發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)，及時查閱資料，補缺自己的問題，也可以大大提高自己學(xué)習(xí)的主動性和應(yīng)試能力。綠山墻的安妮這本小說用質(zhì)樸、精煉的語言塑造了安妮雪莉這樣一位勤勞、善良而又自強不息、富有鮮明個性的人物形象。 綠山墻的安妮讀后感1 我的書架上，有一本厚厚的書，它的封皮并不耀眼，也簡直不引入注目，卻對我影響很大，它，就是《
《綠山墻的安妮》是一首優(yōu)美的田園詩，更是一首展示人性真、善、美的頌歌。
綠山墻的安妮讀后感1
《綠山墻的安妮》我已經(jīng)讀了許多若干遍了。這本書講的故事梗概如下：一個叫安妮·雪莉的女孩，出生不久怙恃便相繼去世，被寄養(yǎng)在孤兒院里，十一歲時獲得運氣之神的眷顧，陰差陽錯地被住在名叫“綠山墻”的農(nóng)莊里的一對中年兄妹馬修和瑪麗拉領(lǐng)養(yǎng)。安妮雖然舉目無親，卻十分熱愛生涯，她活躍樂觀、勤勞上進、無邪浪漫、親愛理想，這些優(yōu)異品質(zhì)逐漸改變了她的境遇，使她贏得了人們的喜歡。她知恩圖報，原本已經(jīng)獲得了上大學(xué)的獎學(xué)金，但當(dāng)馬修突然去世、綠山墻農(nóng)莊陷入逆境時，為了答謝馬修兄妹的養(yǎng)育之恩，她毅然放棄了上大學(xué)的時機，在農(nóng)莊周圍的學(xué)校里事情了，以便照顧年邁體弱的瑪麗拉。最終她成了一名優(yōu)異的墟落西席。
這本小說用質(zhì)樸、精煉的語言塑造了安妮·雪莉這樣一位勤勞、善良而又自強不息、富有鮮明個性的人物形象。讀了這本書使我受益匪淺。從安妮的生長履歷使我熟悉到，人生在世，就要熱愛生涯，樂觀向上，起勁進取;人與人之間要相互關(guān)愛、相互輔助;人待人不能自私自利、忘恩負(fù)義。只有這樣看待生涯，才氣獲得美妙的人生。
我異常喜歡安妮。掩卷細(xì)思，安妮身上有許多我不具備的優(yōu)點。這其中最讓我影響深刻的，是她勇于矯正錯誤的品質(zhì)。少年時代的安妮無邪浪漫，全身童趣。她一次次地干“壞事”，因而闖了不少禍，但她卻能在每次犯錯之后起勁矯正，并從中吸收履歷教訓(xùn)。她的這種品質(zhì)很值得我學(xué)習(xí)。安妮的外表雖然并不優(yōu)美，但她卻十分自信，樂觀地看待運氣對她的放置。有一次，她不小心從屋頂上掉下來了，雖然摔斷了腳踝，她卻很樂觀地說，“還好沒有摔斷脖子!”她這種以樂觀的心態(tài)面臨一切不幸和挫折的性格，也是很值得我起勁學(xué)習(xí)的。
《綠山墻的安妮》是一本好書。我異常喜歡這本書。
綠山墻的安妮讀后感2
暑假剛最先，媽媽就給我買了好幾本書給我“啃”,有《隱秘花園》、《魯濱遜漂流記》，尚有《綠山墻的安妮》……說“啃”,一點都不夸張，我險些是以一天兩本的速率看完。
要說印象最深的，要屬《綠山墻的安妮》，這本書我足足花了一天時間看完，讀完后，我深深地喜歡上了書中的安妮，也為她的生涯所感動。你想知道是一個什么樣的故事嗎?我來告訴你吧!
《綠山墻的安妮》是一部最甜蜜的形貌兒童的小說。單純善良而又熱愛生涯的安妮自幼失去怙恃，十一歲時被綠山墻的馬修和瑪瑞拉兄妹領(lǐng)養(yǎng)。馬修和瑪瑞拉原本想領(lǐng)養(yǎng)一個男孩，不意陰差陽錯，領(lǐng)回來的是滿頭紅發(fā)，總是喋喋不休的安妮。喜歡理想和極具愛美之心的安妮給她們?nèi)橇嗽S多窮苦，安妮一直地肇事，也一直的矯正錯誤，在同伙、家人和先生的關(guān)愛中，安妮快樂地生長。
我最喜歡第十八章“安妮大顯身手”。這章主要寫了黛安娜的妹妹米尼得了喉炎，安妮異常仔細(xì)地照顧米尼。我想：一個從孤兒院里出來的
若是你還想知道更多，就去看《綠山墻的安妮》吧!
綠山墻的安妮讀后感3
寒假里，我讀了一本名叫《綠山墻的安妮》的書。這本書由加拿大的蒙哥馬利所著，異常悅目，讓我受益匪淺。
書中的主人公——安妮是個紅頭發(fā)、滿臉雀班的孤兒，被住在綠山墻農(nóng)舍里的馬修和馬瑞拉兄妹收養(yǎng)。她以陽光光耀般美妙的性格，在愛德華王子島上渡過了許多愉快的時光，給兄妹倆帶來了春天般的生氣。她的行為令所有人為之自滿。
安妮具有活躍可愛，無邪善良，頑強勇敢，智慧勤學(xué)的性格特點。但令我印象最深的，也是最信服的是安妮樂觀向上的精神品質(zhì)。她雖然是個孤兒，但并沒有因得不到親情而自卑過頭將自己籠罩在陰影之下，也沒有因自己的凄涼運氣而向難題低頭，她起勁地面臨生涯中的挑戰(zhàn)，迎難而上。雖然她在綠山墻里犯下許多過錯，闖下許多大禍：她曾把馬瑞拉珍貴的紫水晶胸針?biāo)奶巵y丟，險些找不到;她粗心大意，往蛋糕里加止痛藥;她虛榮心很強，把自己的頭發(fā)染了顏色;她妄想浪漫，差點掉進河里被淹死……但她并沒有氣餒，而是起勁地去知錯就改。她的學(xué)習(xí)成就壓倒一切，與男孩吉爾伯特相互競爭第一名，稀奇是當(dāng)學(xué)習(xí)幾何方面處于劣勢時，她從不泄氣，在那里摔倒就從那里爬起。
聯(lián)系到自己，雖然親情圍繞，跟安妮比起來我缺少了樂觀向上、起勁面臨生涯的勇氣。往往遇到一點難題、受到一些挫折時，我就像只泄了氣的皮球一樣，往后一蹶不振，不愿再爬起，不愿再重新最先。記得五上年級有段時間我像中了魔似的，接連四次語文、數(shù)學(xué)、英語都只考了94分，成就很不理想，在學(xué)校我強忍著，回抵家后就忍不住號啕大哭。更糟糕的是我始終把這事放在心上，一連幾星期都愁云滿面，對身邊的人脾性浮躁，一副怨天尤人的樣子，還以為老天對我特不公正。爸媽耐心地啟發(fā)我：“幾回考差沒有關(guān)系，別總是放在心上，主要的是善于總結(jié)考差的緣故原由，以后不要再犯錯就行了?！笨晌胰苑挪幌?。平時做作業(yè)時，遇到難題我就死氣沉沉，從不想方想法自己解決，而是絕不猶豫地求助于爸爸媽媽。而安妮呢，總是認(rèn)真思索問題，失敗了并不氣餒，頑強、勇敢、樂觀地面臨生涯中的挫折，四處都能聽到她銀鈴般的笑聲，四處都能看到她花兒似的小臉。
從現(xiàn)在最先，我要像安妮一樣，去捕捉生涯中每一絲妖冶的陽光，對生涯睜開光耀的笑容，用一顆樂觀的心去面臨生涯，用陽光的心態(tài)去迎接生長蹊徑上的風(fēng)風(fēng)雨雨。
,學(xué)習(xí)必須勤于思考。中學(xué)是一個重要的學(xué)習(xí)階段。在這個期間要注意培養(yǎng)獨立思考的能力。要防止那種死記硬背，不求甚解的傾向。一個問題可以從幾個不同的方面去思考，做到舉一反三，融會貫通。,, 謄寫作業(yè)時，若何將文字語言轉(zhuǎn)化為符號語言;若何將推理思索歷程用文字謄寫表達;若何準(zhǔn)確地由條件畫出圖形，都是需要學(xué)生們掌握的。在這里，西席的樹模作用極為主要，最先可有意讓學(xué)生模擬、訓(xùn)練，逐步使學(xué)生育成優(yōu)越的謄寫習(xí)慣，這對學(xué)生往后的學(xué)習(xí)十分主要。,綠山墻的安妮讀后感4
在寒假里，我看了幾本有趣的課外書其中令我影象最深刻的雖然要數(shù)綠山墻的安妮了。它讓我深深的陶醉在故事的情節(jié)里那巧妙的自然景致和海島景物，更是讓人感應(yīng)一陣清新氣爽。讓我們加倍走近這本書，去看看吧!
這本書的主人公安妮雪莉，是一個活躍爽朗的小女孩，雖然她有些壞習(xí)慣，但這完全不影響她那出人意料的頭腦能力。這是一個發(fā)生在家庭和校園之間的有趣故事和一個小女孩童年履歷的災(zāi)禍，挫折與快樂。其中令我感想最深的一個情節(jié)雖然要數(shù)安妮在幫好同伙黛安娜的妹妹密妮治病的時刻。由于密妮發(fā)著高燒尚有著喉炎。那時在場的所有人都驚呆了，只有安妮一小我私人鎮(zhèn)定鎮(zhèn)靜，只揮著人人輔助密妮。等到醫(yī)生來的時刻，密妮已經(jīng)渡過了危險期，否則就會有生命危險人人和趕來的醫(yī)生都夸安妮是一個很醒目的小女孩呢! 看了這個故事后，我從心底里感受到安妮她那種樂于助人，在仍和環(huán)境下都不畏懼，不張皇的精神，還感受到她那樂觀，執(zhí)著的心態(tài)。雖然，她的優(yōu)點也不只這些哦!他尚有著厚實的想象力和夸張的言辭，安妮讓一切通俗的事物在她的眼中都妙趣橫生。她把“林萌道”看作是“花朵隧道”，把“一條小河”看作是“閃亮的湖水”，把“森林”看作是“白雪女王”等等。使亞凡利村充滿生氣勃勃。由于活躍好動，不拘小節(jié)，以是干出了許多出人意料又啼笑皆非的事情。安妮這個智慧，頑皮，善言，強硬，可愛的形象深深地印在我的腦海里。雖然，亞凡利村的美妙情景都令我感受到了大自然的魅力。 每當(dāng)回憶安妮幫同伙黛安娜的妹妹密妮治病那鎮(zhèn)靜的形象后，我就會感應(yīng)陣陣靦腆。由于在沒有這個故事之前，我從來都是那么怯弱，懦弱，后怕，一遇到一點事情就張皇的逃跑躲在爸爸媽媽的死后，把它們當(dāng)做“遮蔽傘”，要么就是站在原地哇哇大哭，用自己的眼淚征服一切種.種難題。從來不會執(zhí)著的想想設(shè)施，或是興起勇氣去實驗一下。記得有一次，我不會游泳，就在游泳池岸上哇哇大哭，最后只能在游泳圈里，游啊游。過了很長時間都沒學(xué)會。現(xiàn)在，我逐漸明晰，哭是沒有用的，靠眼淚去戰(zhàn)勝征服一切難題，也是沒有用的;只有鎮(zhèn)定鎮(zhèn)靜，靠智慧，靠勇氣，用自己的大腦去想設(shè)施，去戰(zhàn)勝生涯中的一切難題。
總之，這本書有永遠(yuǎn)學(xué)不完的知識和原理。它交給我們的是怎樣做人，怎樣在難題時走下去，堅持下去。讓我久久不能忘懷。
綠山墻的安妮讀后感5
蟬鳴之際，我打開了《綠山墻的安妮》，重溫了主人公安妮曲折的人生履歷，以及她那精彩的理想能力，樂觀向上地看待生涯的態(tài)度。
這本書主要講了瑪瑞拉和馬修想從孤兒院領(lǐng)一個男孩，卻因意外而領(lǐng)回了愛理想的安妮，村子里的人都對她冷嘲熱諷。但安妮的理想讓她戰(zhàn)勝了重重難題，當(dāng)家里遇到不幸她也放棄了去遠(yuǎn)方事情的時機，留在村子里照顧瑪瑞拉。
重溫這本書后，我深有感想。安妮的理想能力不僅幫她脫離了逆境，而且獲得了別人的認(rèn)同。在現(xiàn)實生涯中，我也因?qū)W會了安妮的理想而受益匪淺。今年的鋼琴考級時，我一如既往地很主要，手和腳冷冰冰地，還蒼白無力，似乎剛從冰塊堆里走出來一樣平時。我的小腿不自覺地發(fā)抖著，腦子里起勁想著要彈的曲子的五線譜。走進科場，聆聽其他考生演奏時，我溘然想起了《綠山墻的安妮》這本書，想到了安妮樂觀向上、不畏難題的心態(tài)，便起勁想象自己現(xiàn)在不是在科場，而是在家里溫習(xí)曲目的情景。我正流利地演奏著曲子，手指無邪地在琴鍵各處躍動。紛歧會兒，輪到我了，我的心早已鎮(zhèn)靜下來，不再主要了，完成了考級的義務(wù)。
安妮讓我們明了了愛理想并非全是壞事，在生涯中，不是一長時間地理想就會讓正在做的事情失敗，或者是自己的注重力會難以集中，從而導(dǎo)致做出來的事都市有瑕疵，甚至做成了另外的事物。若是我們好好行使好自己厚實的想象力，在對自己晦氣的處境中想象自己只離別人一步了，只要再起勁一下就能樂成，然后自己會有很強的自信心，最后就會迎頭遇上，取獲勝利。在對自己有利的情形下，也可以理想成自己的對手馬上就要跨越自己了，必須馬一直蹄地做事物才氣保持優(yōu)先。這樣理想的話，還能事半功倍呢!
我們在生涯中的理想不能是“開小差”，而是一直地激勵自己，讓自己起勁地向條件高，消除一些不需要的心態(tài)，從而在人生中的一場場“競賽”中獲勝。
相關(guān)文章：
成都 中考補習(xí)班咨詢：15283982349
