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2022-06-12標簽:單招培訓(xùn)
想做到,那就請你先反思這幾個問題:
家人支持和父母壓力。資優(yōu)生將家人的支持,排得比老是要求他們拿A的父母還高。在我的調(diào)查里,絕大多數(shù)的人(約四分之三)表示父母很支持他們。只有百分之十八說拿好成績是受到父母的壓力,而百分之七的父母絲毫不在乎他們的在校表現(xiàn)。在這個“虎爸虎媽”(硬逼孩子在校表現(xiàn)杰出的父母)受到眾人高度矚目的年代,提出這點很重要。我調(diào)查的資優(yōu)生里,沒幾個有這樣跋扈的父母。
3.“丟了西瓜,撿了芝麻”的故事告訴我們,不能太貪心,這本資料也好,那本資料也不錯,好的資料太多了,同學們的精力是有限的,而題目是無限的,以有限的精力去做無限的題目,永遠沒有盡頭,必然導(dǎo)致你對每一套資料都沒有很好的完成,都沒有系統(tǒng)地研究,反而會因為各種資料的風格、體系的不同,而使你的學習失去全面性、系統(tǒng)性,多而不精,顧此失彼,是高三復(fù)習的大敵。
現(xiàn)代都市繁重的生活壓力和責任與日俱增,每天往返于工作與家庭之間,為了能多睡十分鐘,早飯能免則免。然而,這樣的人并不能成為人生贏家,看看那些成功人士的作息,你會發(fā)現(xiàn),提高工作效率,生活質(zhì)量,從每一個清晨開始。
在學習上,沒有什么事情是可以一蹴而就的,真正的成功都是積累的結(jié)果。超常發(fā)揮是可望而不可求的,我們不能把我們的未來寄托在那渺茫的希望上,因為高中三年我們是在拿自己的青春下賭注,我們不敢輸,也輸不起。
2、中等生分數(shù)不高的原因
關(guān)于高三一年的時間分配,可以列一個平面直角坐標系,然后分四個板塊:時間緊迫且重要的;時間不緊迫但很重要的;不是非常重要但很緊迫的以及不緊迫且不那么重要的。根據(jù)重要程度和緊迫程度去進行你的時間分配。大部分同學可能就只專注于一塊事情如并不緊迫但非常重要的事,所以你感覺你每天都很忙很累,但并不知道自己的目標以及有什么提升。
不注意知識系統(tǒng)化
誤區(qū)2.課堂上聽明白了就認為自己會了。
答:先還原出立體直觀圖,盡量補全成一個正方體或者長方體,然后外接球就有了,內(nèi)切球考的并不多,一般需要很特殊的圖形才有,比如正方體,正四面體等,需要算球心到各個面的距離。
基礎(chǔ)知識方面,平時依然要多積累基本題型的相關(guān)知識,比如:字音、字形、近義詞、同義詞辨析等;文言文的實詞、虛詞、句式翻譯、名句賞析等;考綱要求背誦的古詩詞、文章、名著、國內(nèi)外優(yōu)秀文章的名句等也都要熟記,如果沒有時間詳詳細閱讀,也要熟悉其中著名的、??嫉牟糠智楣?jié)和內(nèi)容。
在他們心目中,學習是正事,理應(yīng)先于娛樂,一心向?qū)W,氣定神閑,心無旁騖,全力以赴,忘我備戰(zhàn)。
如果一輪復(fù)習是“片”是“面”的“多”學習,那么第復(fù)習就是“點”是“塊”的“精”學習。在復(fù)習里,主要任務(wù)是學科知識系統(tǒng)化、條理化以及學科內(nèi)部知識的綜合,運用學科內(nèi)的不同主干知識去分析和解決實際問題,提高解答學科內(nèi)綜合測試題的能力。通俗地講,就是強化基礎(chǔ)知識以及靈活運用知識,即在這一階段,主要是培養(yǎng)考生的解題思路和解題方法,學會“解高考題”。第三輪復(fù)習
其次,作業(yè)的問題。
2.整體瀏覽,了解卷情
從每一道錯題入手,分析錯誤的知識原因、能力原因、解題習慣原因等。分析思路是:
4.空間幾何證明過程中有一步實在想不出把沒用過的條件直接寫上然后得出想不出的那個結(jié)論即可。如果第一題真心不會做直接寫結(jié)論成立則第二題可以直接用!用常規(guī)法的同學建議先隨便建立個空間坐標系,做錯了還有2分可以得!
三、不喜歡做題的學生,不是愛學習的學生!
在經(jīng)歷了許多磨難之后,肯定會覺得累,你可以休息,但是別忘了,比你努力的人還在堅持。你也許會覺得這條路很漫長,人性的丑陋暴露無遺,再多的狼狽不堪也不足以形容??墒沁@有什么關(guān)系呢?即便是這樣,你每天依舊要認真聽課,寫作業(yè),問問題,改卷子,理錯題……懈怠和妥協(xié)最后總是被自己再一次重新燃起來的斗志打敗。別小看了自己,你沒有那么脆弱。
高考成績都出來了,二模成績還重要嗎?這是很多家長們問得最多的問題。我要說重要,不是一般的重要。我們知道高考志愿的填報有沖一沖,選一選,保一保三個策略。六個平行志愿,我們可能用一個來沖,兩個來保。還是用兩個來沖一個來保。這是一個沒有標準答案的選擇。考報志愿不僅要改變命運更重要的是要對孩子的命運和未來負責。從上學期期末到一模二模高考孩子處于不斷進步狀態(tài)